Adventure

"Adventure" Vi kommer att arbeta kring temat äventyr. Den avslutande uppgiften är en skriftlig inlämning på minst 1 sida där ni antingen skriver om ett äventyr som ni varit med om eller ett äventyr som ni vill vara med om i framtiden.

 

Alternative 1	Alternative 2
Write about an adventure that you’ve done. E.g. it can be a trip somewhere or when something big happened in your life (getting a dog, moved, getting a new sibling etcetera).	Write about an adventure that you want to do. Pandemic aside, what type of adventure do you dream about. E.g a trip, going to upper secondary school, move to your own apartment etcetera.

Inlämningsdatum är fredagen den 21/2

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.
• Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.
• Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.

Kriterier

• Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
• Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
• I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
• I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
• I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
• I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
• I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
• I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.