Undervisningsplanen berör områden som identitet, jämställdhet, etiska dilemman i vardagen och språk. Vi har valt detta område utifrån vårt projekt kring identitet där vi tänker att en intervju/ bok dels synliggör det enskilda barnet dels gruppen med dess likheter och olikheter. Undervisningsplanen gäller för hela gruppen och vi förväntar oss att barnen ska få möjlighet att reflektera kring sig själv, få syn på likheter och olikheter och använda digitala verktyg för att göra en bok.

Stödfrågor

Hur organiserar ni den målstyrda undervisningen utifrån:

•        Förhållningssätt? Hur ser ni till att alla barn blir delaktiga? Hur ska värdegrundsarbetet synliggöras?

Vi har sett över intervjufrågorna så att vi ställer öppna frågor som alla kan svara på. Alla barn ska finnas representerade i boken.

•        Barnkonventionen? Artikel 2, 12

•        Arbetssätt? Hur ska undervisningen gå till?

Vi kommer intervjua barnen individuellt för att sedan gemensamt i gruppen gå igenom svaren. Så småningom kommer det finnas en bok om alla barn på ”Månen”.

•        Rum? Beskriv hur den pedagogiska miljön ska förändras eller utvecklas utifrån valt område/mål. Behöver någonting tillföras? Kan digitala verktyg berika valt område/mål?

Vi kommer att använda appen bookcreator för att göra boken.

•        Tid? När ska den målstyrda undervisningen ske?

Under projekttiden onsdagar och torsdagar 9.30-11.00

• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

  Lpfö 18
• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

  Lpfö 18
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,

  Lpfö 18
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

  Lpfö 18
• får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.

  Lpfö 18