Mål för eleven

När du har arbetat med det här området ska du kunna:

• Veta att multiplikation och division går före addition och subtraktion i uppgifter som t.ex. 14 + 8 x 4
• Kunna räkna division med minnessiffror
• Förstå vad som menas med negativ tal
• Kunna jämföra och storleksordna negativa tal och positiva tal
• Kunna byta ut frågetecknet mot rätt tal i t.ex. 10-5 = ? +2

Begrepp:

• Prioriteringsregeln
• Rest
• Negativa tal
• Likhetstecknet

Hur?

• Genomgångar där vi pratar matte och tränar matematiska begrepp
• Självständigt arbete
• Par- och grupparbete
• Diagnoser till varje kapitel
• Praktiska övningar och mattelekar
• Bingel
• Ett test i slutet av arbetsområdet

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att använda dig av de olika begreppen som står ovan. Jag kommer att bedöma hur du muntligt och skriftligt resonerar dig fram till olika resultat. Jag kommer också att använda diagnoser och ett test som underlag för bedömning.

• Centralt innehåll
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

  Ma  4-6
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol.

  Ma  4-6
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.

  Ma  4-6