Ämnen:
NO (år 1-3), Biologi
·
Årskurs:
4
Wieselgrensskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 9 februari 2021
Vad händer i naturen på vintern? Hur klarar växterna vintern? Kan djuren hålla sig varma i kylan? Hur hittar djuren mat på vintern? Detta ska du få arbeta med i det här arbetsområdet.
När vi har arbetat med detta område kommer du ha utvecklat dina kunskaper och förmågor att:
- kunna namnet på arter i närmiljön
- kunna ge exempel på hur växterna kan klara vintern
- kunna ge exempel på stannfåglar
- kunna förklara hur djuren klarar sig på vintern
- kunna beskriva och använda dig av några naturvetenskapliga begrepp som vinterståndare, dvala, vintersömn, stannfågel, ide, växelvarm.
Vi kommer att arbeta med området genom att:
- ha gemensamma genomgångar och diskussioner
- arbeta med läromedlet Koll på NO 4
- se på film
- fördjupa dig genom att skriva en kort beskrivande text om ett djur du själv valt
- söka information i olika källor
- ditt arbete i läromedlet Koll på NO 4
- hur du bidrar till gemensamma muntliga genomgångar och diskussioner
- ditt arbete under lektioner, hur du arbetar självständigt och i grupp
- din skapade text och din presentation
- din förmåga att förklara, jämföra och dra slutsatser om olika djurs anpassningar och strategier
Syfte (1)
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (4)
Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.