<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>Inom arbetsomr&aring;det ska du tr&auml;na p&aring; att:</p>
<ul>
<li>m&auml;ta</li>
<li>uppskatta</li>
<li>omvandla mellan olika m&aring;ttenheter (dl och liter)</li>
<li>l&ouml;sa probleml&ouml;sningsuppgifter som handlar om volym</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Jag bed&ouml;mer om du&nbsp;</p>
<ul>
<li>kan uppskatta volym</li>
<li>kan m&auml;ta volym (dl och liter)</li>
<li>kan g&ouml;ra ber&auml;kningar inom arbetsomr&aring;det</li>
<li>se rimlighet i dina uppskattningar och ber&auml;kningar</li>
</ul>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>Vi kommer under cirka 2-3 veckor arbeta med volym. Vi arbetar praktiskt med uppskattning och m&auml;tning. Du f&aring;r ett arbetsh&auml;fte med uppgifter inom arbetsomr&aring;det. En del av arbetet med volym g&ouml;r vi n&auml;r vi bakar.</p>

Matematik

Enhetsmatte - volym
Vi arbetar laborativt och pratar volym. Vi jobbar med uppgifter som handlar om volym, mått och mätning av volym.

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer

 Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter. 

 Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat. 

 Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet. 

 Eleven kan föra och följa matematiska resonemang om val av metoder och räknesätt samt om resultats rimlighet, slumpmässiga händelser, geometriska mönster och mönster i talföljder genom att ställa och besvara frågor som i huvudsak hör till ämnet. 

Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.

Volym

Matriser i planeringen

Uppgifter