👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

År 7 Fjärrundervisning Broderi

Skapad 2021-02-09 20:29 i Vallhamra skola 7-9 Partille
Grundskola 7 Slöjd
Fritt broderi för att skapa ett eget nålbrev, en förvaring för de nålar du kan behöva. Bundet broderi som fördjupning för att utforska nya sömsätt.

Innehåll

Alla ska göra sitt eget nålbrev för att förvara de nålar som kommer att behövas i slöjden kommande år. Vi följer instruktionen i Slöjdlexikons kurs Nålbrev och arbetar i ullfilt och moulinégarn. Du kommer att lära dig flera olika stygn både för dekoration och för sammansättning av tyg.

De som redan gjort ett nålbrev fortsätter och utforskar ett trådbundet stygn; korsstygn. Instruktionen för hur tekniken går till finns i Slöjdlexikon, bundet broderi. Vi arbetar i relativt grov aidaväv med moulinégarn. 

I arbetsområdet ingår det förutom stygn att lära sig starta och avsluta en tråd genom att fästa på flera sätt och att dela moulinégarn på ett smart sätt.

Här finns frågorna att svara på för NÅLBREV

Uppgifter

  • Nålbrev - skiss och ritning

  • Extra-LOGGBOK

  • Korsstygn uppgift 2

  • Korsstygn uppgift 2

  • Korsstygn uppgift 2

  • Nålbrev, loggbok varje lektion

  • Nålbrev

  • Korsstygn Uppgift 1

  • Korsstygn uppgift 3

  • Brodera egen bild med korsstygn- LOGGBOK

Matriser

Sl
Slöjd, textila material år 7 Broderi vt 2021

E
C
A
1
Idé och inspiration = Planering och ritning
Du kan i slöjdarbetet BIDRA till att planera, redovisa och utveckla idéer till ditt nålbrev med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
Du kan i slöjdarbetet (SJÄLV) planera, redovisa och utveckla idéer till ditt nålbrev med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
Du kan i slöjdarbetet (SJÄLV) planera, redovisa och utveckla idéer till ditt nålbrev med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial och sådant som du SJÄLV SÖKT UPP.
2
Tillvägagångssätt = Val av lämpligt arbetssätt
Du väljer tillvägagångssätt och ger ENKLA motiveringar till dina val.
Du väljer tillvägagångssätt och ger UTVECKLADE motiveringar till dina val.
Du väljer tillvägagångssätt och ger VÄLUTVECKLADE motiveringar till dina val.
3
Under arbetets gång= Kreativitet under arbetet
Du BIDRAR till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt. Du försöker att med hjälp av de instruktioner som finns tillgängliga ta dig framåt i ditt arbete
Du formulerar och väljer (MESTADELS SJÄLV) handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt. Det vill säga att du med hjälp av de instruktioner som finns tillgängliga tar dig framåt i ditt arbete
Du formulerar och väljer (SJÄLV) handlingsalternativ som leder framåt. Det vill säga att du med hjälp av de instruktioner som finns tillgängliga tillsammans med sådant du själv har erfarenhet av eller tänker ut tar dig framåt i ditt arbete
4
Initiativförmåga = Med framåtanda och driv
Arbetar, men inte alltid på eget initiativ.
Arbetar, till största delen på eget initiativ. När du väntar på hjälp försöker du oftast lösa problem som uppstår på egen hand
Arbetar, helt på eget initiativ. Du ber om hjälp när du vill resonera om olika lösningar du väljer mellan
5
Hjälpmedel = Verktyg, maskiner och övriga redskap
Du kan använda handverktyg, redskap och maskiner på ett SÄKERT OCH FUNGERANDE sätt.
Du kan med lätthet använda handverktyg, redskap och maskiner på ett SÄKERT OCH FUNGERANDE sätt.
Du kan med precision använda handverktyg, redskap och maskiner på ett SÄKERT OCH FUNGERANDE sätt.
6
Utvärdering = Du berättar om arbetet från idé till färdig produkt. En sammanfattning av ditt arbete, din arbetsinsats, form, funktion och kvalitet
Du kan ge ENKLA omdömen om arbetsprocessen med VISS användning av slöjdspecifika ord och begrepp.
Du kan ge UTVECKLADE omdömen om arbetsprocessen med RELATIVT GOD användning av slöjdspecifika ord och begrepp.
Du kan ge VÄLUTVECKLADE omdömen om arbetsprocessen med GOD ANVÄNDNING av slöjdspecifika ord och begrepp.
7
Föremålets uttryck = Färg, form, trender och traditioner som har påverkat hur du har skapat ditt arbete
Du tolkar slöjdföremåls uttryck och för då ENKLA resonemang (och kopplar dessa till egna erfarenheter, trender och olika traditioner).
Du tolkar slöjdföremåls uttryck och för då UTVECKLADE resonemang (och kopplar dessa till egna erfarenheter, trender och olika traditioner).
Du tolkar slöjdföremåls uttryck och för då VÄLUTVECKLADE resonemang (och kopplar dessa till egna erfarenheter, trender och olika traditioner).