Vecka: 7
&nbsp;
Lektionsplanering Grupp: &Auml;lgen 
&nbsp;
M&aring;ndag:&nbsp;
&nbsp;
<table style="-webkit-text-size-adjust: 100%; border: currentcolor; height: 549px;" width="529">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt; border: 1pt solid windowtext; width: 460.6pt; background-color: transparent;" width="614">
Lektion 1: Utedag- dokumentera sin promenad 
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt; border-width: 0px 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: #000000 windowtext windowtext; width: 460.6pt; background-color: transparent;" width="614">
Lektion 2: 
Titta p&aring; varandras dokumentationer
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt; border-width: 0px 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: #000000 windowtext windowtext; width: 460.6pt; background-color: transparent;" width="614">
Lektion 3: 
F&ouml;re Bornholm
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt; border-width: 0px 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: #000000 windowtext windowtext; width: 460.6pt; background-color: transparent;" width="614">
M&aring;l: (Klicka i l&auml;roplansm&aring;l p&aring; Unikum)
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt; border-width: 0px 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: #000000 windowtext windowtext; width: 460.6pt; background-color: transparent;" width="614">
Tankar inf&ouml;r kommande lektioner:
Idag har vi utedag och d&aring; ska barnen f&aring; dokumentera sin promenad med appen ramblr. D&auml;r kan barnen b&aring;de fotografera och ber&auml;tta vad de uppt&auml;cker.&nbsp;
N&auml;r vi kommer tillbaka till f&ouml;rskolan s&aring; f&aring;r alla ta del av varandras dokumentationer.&nbsp;
Efter vilan har vi F&ouml;re Bornholm.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
&nbsp;
&nbsp;
Onsdag:&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<table style="-webkit-text-size-adjust: 100%; border: currentcolor;">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt; border: 1pt solid windowtext; width: 460.6pt; background-color: transparent;" width="614">
Lektion 1:
Matematik
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt; border-width: 0px 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: #000000 windowtext windowtext; width: 460.6pt; background-color: transparent;" width="614">
Lektion 2: F&ouml;re Bornholm
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt; border-width: 0px 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: #000000 windowtext windowtext; width: 460.6pt; background-color: transparent;" width="614">
Lektion 3: 
K&ouml;r/Dans
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt; border-width: 0px 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: #000000 windowtext windowtext; width: 460.6pt; background-color: transparent;" width="614">
M&aring;l: (Klicka i l&auml;roplansm&aring;l p&aring; Unikum)
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt; border-width: 0px 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: #000000 windowtext windowtext; width: 460.6pt; background-color: transparent;" width="614">
Tankar inf&ouml;r kommande lektioner:
Barnen f&ouml;dda 2015 kommer att forts&auml;tta arbeta med tid. Vi kommer b&ouml;rja med att samtal kring vad &auml;r tid och n&auml;r anv&auml;nder vi tid. D&auml;refter kommer vi anv&auml;nda timglas f&ouml;r att se hur olika l&aring;ng tid &auml;r.&nbsp;&nbsp;
Barnen 2016 kommer arbeta med kategorisering och spr&aring;kljud/munmotorik.&nbsp;&nbsp;
&nbsp;
Efter vilan kommer vi ha f&ouml;re bornholm.
&nbsp;
Barnen 2015 kommer ha k&ouml;r med kulturskolan och barnen f&ouml;dda 2016 kommer ha dans/drama med kulturskolan.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
&nbsp;
&nbsp;
Torsdag:
&nbsp;
<table style="-webkit-text-size-adjust: 100%; border: currentcolor;">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt; border: 1pt solid windowtext; width: 460.6pt; background-color: transparent;" width="614">
Lektion 1: Digitala verktyg
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt; border-width: 0px 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: #000000 windowtext windowtext; width: 460.6pt; background-color: transparent;" width="614">
Lektion 2: 
V&auml;rdegrund
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt; border-width: 0px 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: #000000 windowtext windowtext; width: 460.6pt; background-color: transparent;" width="614">
Lektion 3: 
r&ouml;relse
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt; border-width: 0px 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: #000000 windowtext windowtext; width: 460.6pt; background-color: transparent;" width="614">
M&aring;l: (Klicka i l&auml;roplansm&aring;l p&aring; Unikum)
&nbsp;
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 5.4pt; border-width: 0px 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: #000000 windowtext windowtext; width: 460.6pt; background-color: transparent;" width="614">
Tankar inf&ouml;r kommande lektioner:
Idag kommer vi forts&auml;tta v&aring;rt arbete med digitala verktyg och k&auml;llkritik. Vi kommer samtala mer kring vad &auml;r k&auml;llkritik. D&auml;refter kommer barnen introduceras appen stop motion.&nbsp;
Efter vilan kommer vi arbeta med v&auml;rdegrund och kompisb&ouml;ckerna.&nbsp;
Innan mellanm&aring;let kommer vi ha r&ouml;relse genom att anv&auml;nda r&ouml;relse-ABC.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
&nbsp;

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.

Lektionsplanering v. 7

Matriser i planeringen

Uppgifter