T.M-slöjd

ARBETSOMRÅDE OCH ARBETSUPPGIFT Saker att tillverka åk 7-8, Smörkniv, halshänge, potatissticka, Tavla. Relief i trä/ karva. Elevens egen/egna idéer och intresse i samverkan med lärare.

Arbetsområde och arbetsuppgift   

Saker att tillverka

Smörkniv,

halshänge,

potatissticka,

Tavla.

Reliéf i trä/ karva (åk9)

Elevers egen ide och intresse i samverkan med lärare.

_______________________________________________________________________________________________________ 

Syfte/ Långsiktiga mål

Syftet med undervisningen är att du kommer utveckla din förmåga att:

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

få kunskapar om form, funktion och konstruktion,

utveckla ditt handlag i en process, från tanke till färdig produkt,

utveckla kunskaper om arbetsmiljö och säkerhetsfrågor och hur man väljer och hanterar material, redskap, verktyg och maskiner på ett säkert sätt,

Undervisningen ska väcka elevernas nyfikenhet att utforska och experimentera med olika material och ta sig an utmaningar på ett kreativt sätt.

Att känna tillfredställelse och stolthet för det som eleven själv gör.

_______________________________________________________________________________________________________ 

Kortsiktiga mål/Lärandemål

Genom undervisningen kommer du utveckla din förmåga att:

Lära dig planera/göra skissar/rita,

lära dig om materialet som du använder,

lära dig att mäta ut och såga till materialet,

lära dig att formge och framställ i olika material med hjälp av lämpliga verktyg, redskap,

lära dig hanterar och använda dessa verktyg och material på ett säkert sätt,

lära dig ytbehandla ditt slöjdarbete och

att du ska få kunskapar om färg, form, funktion och konstruktion.

_______________________________________________________________________________________________________ 

Undervisning

Du kommer att få undervisning där din lärare visar och berättar i storgrupp och individuellt.

Du får arbeta enskilt efter dina skissar, egna kreativiteten "problemlösningsförmåga" men även genom att diskutera med varandra.

Du får titta på inspirations material, Du får söka information på egenhand.

Du får använda digitala hjälpmedel. 

Eleverna uppmuntras att planera och dokumentera slutresultatet.

______________________________________________________________________________________________________ 

Bedömning

Bedömningen gäller hela arbetsprocessen från idé till färdig produkt.

Du visar att du:  

kan hjälpa till komma med eller utveckla idéer i slöjdarbetet,

är aktiv under lektionerna och leda ditt arbete framåt,

kan använt verktyg och redskap på ett säkert sätt,

kan skapa och forma saker i olika material,

kan dokumentera i ord och bild namnet på alla verktyg och material som du har använt

samt kunna redovisa och utvärdera det.