Planering vecka 6
Februari&nbsp;
&Aring;r 2021
&nbsp;
M&aring;ndag
Spela boll&nbsp;
&nbsp;
Syfte
&nbsp;
Barnen ska ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla en r&ouml;relsef&ouml;rm&aring;ga genom att f&aring; delta i fysiska aktiviteter och vistelse i olika naturmilj&ouml;er. Det ska ge barnen m&ouml;jlighet att uppleva r&ouml;relsegl&auml;dje och d&auml;rigenom utveckla sitt intresse f&ouml;r att vara fysiskt aktiva.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
M&aring;l
Utveckla koordinationen.&nbsp;
&nbsp;
Genomf&ouml;rande&nbsp;
&nbsp;
kommer att &ouml;va p&aring; v&aring;r motorik och f&aring; b&auml;ttre kondition.
Vi kommer leka olika lekar med boll.
Vi kommer g&aring; promenader till olika n&auml;romr&aring;den.&nbsp;
&nbsp;
Tisdag
&nbsp;
Planering
&nbsp;
L&auml;tt&nbsp;&nbsp;fakta om v&aring;r kung och drottning.&nbsp;
Vad heter dem?&nbsp;
&nbsp;
Genomf&ouml;rande&nbsp;
Titta p&aring; bilder fr&aring;n iPad.&nbsp;
&nbsp;
Syfte
&nbsp;
&Ouml;ka barnens kunskaper om kungafamiljen.&nbsp;
&nbsp;
M&aring;l
&nbsp;Barnen ska l&auml;ra sig om v&aring;r kung och v&aring;r drottning.&nbsp;
&nbsp;
Onsdag
&nbsp;
Planering
Hur mycket kan barnen om v&aring;ra f&auml;rger och former?&nbsp;
&nbsp;
F&auml;rg och form i vardagssituationerna
Matsituationen/samling och under hela dagen
<ul class="ul1" style="-webkit-text-size-adjust: auto;">
<li class="li3" style="margin: 0px; font-stretch: normal; font-size: 17.4px; line-height: normal;">Prata om olika former p&aring; tex tallrik, mj&ouml;lkpaket.</li>
<li class="li3" style="margin: 0px; font-stretch: normal; font-size: 17.4px; line-height: normal;">Prata om f&auml;rgerna p&aring; det man &auml;ter.</li>
<li class="li3" style="margin: 0px; font-stretch: normal; font-size: 17.4px; line-height: normal;">Prata om saker man ser i rummet, f&auml;rger och former.</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
Syfte&nbsp;
V&auml;cka barns nyfikenhet.
&nbsp;
M&aring;l
Barnen ska kunna de grundl&auml;ggande formerna
&nbsp;
Torsdag
&nbsp;
Planering&nbsp;
kompisdag&nbsp;
&nbsp;
hur/genomf&ouml;rande&nbsp;
&nbsp;
kanin och igelkotten &auml;r tv&aring; kompisar.&nbsp;
Kanin och igelkott fr&aring;gar barnen. Jobba med en k&auml;nsla i taget.&nbsp;jobba med detta i genom hela dagen och genom samtal i samlingar, sagostunder.&nbsp;
&nbsp;
hur ska en bra kompis vara
Hj&auml;lpa barn att s&auml;tta gr&auml;nser, l&ouml;sa konflikter under lekar
Kompiss&aring;nger&nbsp;
samtal med barn n&auml;r det h&auml;nder n&aring;got
hj&auml;lpa barnen att kunna s&auml;ga ifr&aring;n om n&aring;got k&auml;nns fel&nbsp;&nbsp;
r&auml;tt att s&auml;ga ja/nej/stopp&nbsp;&nbsp;
utv&auml;rdera arbete tillsammans med barnen
&nbsp;
M&aring;l
L&auml;ra sig att s&auml;ga stopp&nbsp;
&nbsp;
Fredag
&nbsp;
Planering
Utedag.&nbsp;
&nbsp;
Syfte&nbsp;
tr&auml;na sammarbete,&nbsp;
&nbsp;
M&aring;l&nbsp;
fr&auml;mja barnens utveckling, h&auml;lsa och v&auml;lbefinnande.&nbsp;R&auml;tt till lek.&nbsp;

Vecka 6

Matriser i planeringen

Uppgifter