<h2>Kursplanens syfte</h2>
<p>Du ska f&aring; l&auml;ra dig fakta om kroppsdelar. En del av arbetet handlar om livsstil och h&auml;lsa, kost, motion och s&ouml;mn.</p>
<p><br />Du ska utifr&aring;n grundl&auml;ggande fakta-kunskaper om kroppsdelarna och deras funktion, f&aring; f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur du kan p&aring;verka din egen kropp f&ouml;r att den ska m&aring; bra.</p>
<p><br /><br /></p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<div><br />F&ouml;ljande delar ur centrala inneh&aring;llet kommer vi att arbeta med:</div>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Begrepp</h3>
<p>Viktiga berepp att k&auml;nna till &auml;r:<br />kroppsdelar<br />kost<br />h&auml;lsa<br />livsstil<br />hygien<br /><br /></p>
<h3>Arbetss&auml;tt</h3>
<p>Gemensamma genomg&aring;ngar och diskussioner.</p>
<p>Film men efterf&ouml;ljande diskussion och dokumentation.&nbsp;</p>
<p>Skriva om kroppen och dess funktioner.</p>
<p>Diskussioner i grupp.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<p><strong>Dina kunskaper kommer du att&nbsp;redovisa genom:</strong><br />- att diskutera med klasskamrater<br />- delta aktivt p&aring; lektionerna</p>
<p>-skriftligt visa vad du kan om kroppen</p>
<p><br /><br /><br /></p>

NO (år 1-3)

Svenska

NO åk 1-3

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället, 

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra. 

 Människans kroppsdelar, deras namn och funktion. 

 Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter. 

 Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap. 

 Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter. 

 I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat. 

 Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Kroppen

Matriser i planeringen

Uppgifter