Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
¿Qué tiempo hace?
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/kristianstad/ronnowskolan/victorianilsson29/6752488128_d4a9f90d-9d27-4005-a0b0-9dea69e6aa38.jpg
Skapad 2021-02-10 15:41
i Rönnowskolan Kristianstad
unikum.net
Grundskola
7
Moderna språk - språkval
I detta arbetsområde lär du dig att berätta om vädret samt ställa några enkla frågor.
Innehåll
Vi arbetar till och med vecka 5 med kapitlet ¿Qué tiempo hace? i läroboken Colores 7.
Vi jobbar med väder, klimat, årstider och 20-100 i texter, hörövningar, muntliga övningar samt skriftliga uppgifter.
Arbetsområdet avslutas med ett test.
Mål
När vi har jobbat klart med arbetsområdet är målet att du ska:
- Förstå enkelt talat språk och texter som handlar om väder, klimat och årstider
- Kunna beskriva olika väder, temperaturer och årstider muntligt och skriftligt
- Kunna ställa och svara på några enkla frågor om väder, klimat och årstider
- Känna till lite om klimat i spansktalande länder
Bedömning
Den sista spansklektionen vecka 5 avslutar vi ¿Qué tiempo hace? med ett test som innehåller en hörförståelse, en läsförståelse samt en skrivuppgift.
Matriser
¿Qué tiempo hace?
|
|
||||
| F | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Förstå tal
|
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
|
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
|
Förstå text
|
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
|
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
|
Redogöra, kommentera och agera
|
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
|
Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt även genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
|
Välja & använda strategi
|
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
|
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
|
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
|
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
|
|
Formulera sig skriftligt
|
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
