Kemi - Ämnen runt omkring oss

Precis allt är kemi, eller hur? Läsk till exempel, det är väl kemi? Du ska få tillverka egen läsk, skriva laborationsrapport och kunna förklara allt från kolets kretslopp till vilka metaller som är viktiga för våra kroppar.

Mål

Vad ska du lära dig mer om?

• atomer och molekyler
• olika grundämnen
• kemisk förening
• ämnens olika egenskaper
• kolets kretslopp
• människans del i kretsloppet
• olika metaller och dess egenskaper

Undervisning

Hur ska vi arbeta?

• arbeta med läsförståelse i boken Koll på NO och aktivitetsboken
• arbeta med läsförståelse i Boken om kemi och fysik
• se på programmet Doktor NO
• söka information och diskutera i grupp
• läxor med syfte att repetera och befästa
• digital färdighetsträning på Bingel
• genomföra experiment
• dokumentera experiment 
• Bingel

Bedömning

Hur bedöms dina förmågor och kunskaper?

• delaktighet i samtal och diskussioner
• hur du använder ämnesspecifika begrepp
• hur du följer instruktioner och genomför experiment
• hur du dokumenterar experiment med text och bild
• skriftliga uppgifter och prov
• muntliga resonemang

Länktips:

Fördjupning/breddning:

https://dinkemi.se/home

https://www.nrm.se/ (Naturhistoriska riksmuseet)

Kemispel för repetition och fördjupning:

https://www.elevspel.se/amnen/kemi

Läroplansmål

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.
• Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.
• Vattnets egenskaper och kretslopp.
• Fotosyntes, förbränning och några andra grundläggande kemiska reaktioner.
• Materiens kretslopp genom råvarors förädling till produkter, hur de blir avfall som hanteras och sedan återgår till naturen.
• Fossila och förnybara bränslen. Deras betydelse för energianvändning och påverkan på klimatet.
• Äldre tiders beskrivningar av materiens uppbyggnad. Kemins förändring från magi och mystik till modern vetenskap.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Uppgifter

Kemiläxa till måndag 22/2

Läs och repetera sid. 60-61i Koll på NO.

Uppgift 1-11 sid. 48-50 i Aktivitetsboken.

Kemiläxa till måndag 8/3

Läs och repetera sid. 62-65 i Koll på NO.

Uppgift 12-22 sid. 50-52 i Aktivitetsboken.

Kemiläxa till måndag 15/3

Läs och repetera sid. 66-67 i Koll på NO.

Uppgift 24-29 sid. 53-54 i Aktivitetsboken.

Kemiläxa till måndag 22/3

Läs och repetera sid. 68-69 i Koll på NO.

Uppgift 30-33 sid. 55 i Aktivitetsboken.

Kemiläxa till måndag 29/3

Läs och repetera sid. 70-71 i Koll på NO.

Uppgift 34-40 sid. 56-57 i Aktivitetsboken.

Kemiprov vecka 13

Du ska kunna förklara och beskriva:

• atomer, molekyler, grundämnen
• ämnens olika faser
• kemiska föreningar
• ämnens olika egenskaper
• atomens olika delar
• kolets kretslopp
• metaller som kroppen behöver