Matematik åk 1 Favoritmatematik kap.2

Skapad 2021-02-11 13:38 i Öllsjöskolan Kristianstad

Grundskola 1 Matematik

Vi kommer att arbeta med problemlösning, addition med tiotalsövergång i talområdet 0-20 och huvudräkning.

Syfte
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

Ma
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Ma
föra och följa matematiska resonemang, och

Ma
Centralt innehåll
De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.

Ma 1-3
Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.

Ma 1-3

	Insats krävs	Godtagbara kunskaper	Mer än godtagbara kunskaper
Rubrik 1
Procedurförmåga Ma 3 Ma 3 Ma 3	Jag behöver träna på att rita och lösa enkla problem.	Jag har godtagbara kunskaper och kan rita och lösa enkla problem.	Jag har mer än godtagbara kunskaper och kan rita och lösa problem och bedöma om mitt svar är rimligt.
Procedurförmåga Ma 3 Ma 3 Ma 3	Jag behöver träna på att förstå frågan och att lösa enkla problem genom att rita.	Jag har godtagbara kunskaper och kan förstå frågan och lösa enkla problem och välja ett räknesätt som passar till problemet.	Jag har mer än godtagbara kunskaper och kan förstå frågan och lösa problem och välja ett räknesätt som passar till problemet. Jag kan visa och förklara hur jag löser uppgiften.
Procedurförmåga Ma 3	Jag behöver träna på att räkna addition med tiotalsövergångar där första termen är 6, 7, 8 eller 9.	Jag har godtagbara kunskaper på att räkna addition med tiotalsövergång där första termen är 6, 7, 8, eller 9 med hjälp av konkret material. (tallinje)	Jag har mer än godtagbara kunskaper på att räkna addition med tiotalsövergång där första termen är 6, 7, 8, eller 9 och visa hur jag tänker.

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet