Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Färglära åk 3
Innehåll
Vi pratar om de tre grundfärgerna, vilka är de? Vi pratar om att blandfärgerna är de färger som man kan framställa av de tre grundefärgerna genom att blanda dem i olika proportioner. Vi testar detta genom att lägga olika lager av plast på varandra på tavlan och kollar vilken färg vi får då. Vi prövar att blanda grundfärgerna med hjälp av vattenfärger och kollar vilka färger vi får då. Vi pratar om att dessa färger kallas blandfärger. Vi pratar och starka och svaga färger och vi målar en bild av tex: en kaffekopp genom att bara använda en färg, men genom att göra den stark och svag så vi får olika nyanser. Vi tittar på en färgcirkel och pratar om grundfärgerna, blandfärgerna men också om komplementfärgerna och hur man med hjälp av färgcirkeln kan ta reda på tex. vilken färg som är komplementfärg till blå. Vi jobbar med grundfärger, blandfärger och komplementfärger praktiskt med olika tekniker och material. Vi repeterar även och pratar om varma och kalla färger.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,Bl
- Centralt innehåll
-
Teckning, måleri, modellering och konstruktion.Bl 1-3
-
Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.Bl 1-3
-
Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.Bl 1-3
-
Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.Bl 1-3
Matriser
Färglära
| Inte ännu | Godtagbara kunskaper | Mer än godtagbara kunskaper | |
|---|---|---|---|
|
Grundfärger (Primärfärger)
|
Du har hört begreppet men kan inte med säkerhet säga vilka färger som är grundfärger.
|
Du kan nämna de tre grundfärgerna.
|
Du vet med säkerhet vilka de tre grundfärgerna är och att de inte går att blanda till, utan är grunden till alla andra färger.
|
|
Blandfärger (Sekundärfärger)
|
Du har hört begreppet men kan inte med säkerhet säga vilka färger som är blandfärger.
|
Du kan nämna blandfärgerna.
|
Du vet med säkerhet vilka blandfärgerna är och vet vilka två grundfärger man blandar för att få en viss blandfärg.
|
|
Komplementfärger
|
Du har hört begreppet men kan inte med säkerhet säga vilka färger som är komplementfärger.
|
Du kan nämna någon av grundfärgernas komplementfärg eller ta reda på det med hjälp av en färgcirkel.
|
Du vet med säkerhet vilka komplementfärger som de tre grundfärgerna har, samt att de är varandras motsatser.
|
|
Temperatur på olika färger
|
Du har hört begreppet färgtemperatur men kan inte med säkerhet säga vilka färger som är kalla eller varma.
|
Du kan nämna några färger som anses kalla respektive varma inom färgläran.
|
Du vet med säkerhet vilka färger som anses kalla respektive varma inom färgläran.
|
|
Starka och svaga färger (Monokroma färger)
|
Du har hört begreppen men kan inte med säkerhet vad det innebär med starka och svaga färger.
|
Du vet att begreppen starka och svaga färger innebär olika nyanser av samma färg. Du kan jämföra två nyanser och veta vilken som är stark och vilken som är svag.
|
Du vet med säkerhet att starka och svaga färger innebär olika nyanser av samma färg och du vet hur man skapar dem med vattenfärg.
|
