Tekniska lösningar

Du ska fundera på hur vi kan lösa ett problem med en teknisk uppfinning/ på ett tekniskt sätt. Du ska fundera själv på hur man skulle kunna lösa det och beskriva din lösning, sen ta reda på hur vi människor löst problemet i verkligheten.

I detta arbete får du ett problem som ska lösas. Lösningen på problemet finns i vår vardag, så du kan jämföra ditt förslag med en verklig lösning när arbetet är klart.

• Du ska visa att du förstår vad problemet är. Vad är det som ska lösas och varför?

• Kom med förslag på hur det skulle kunna lösas. Du måste förklara varför dina förslag skulle lösa problemet och om det finns något problem med din lösning. 

• Rita en skiss över hur din lösning ser ut. Skissen ska visa delarna och hur de fungerar med varandra. Rita skissen från olika perspektiv (håll).
• Ta reda på hur tekniker har löst problemet i verkligheten.
  Finns det likheter med din lösning? Vilka? 
  Finns det skillnadet med din lösning? Vilka?
• När du har jämfört med en verklig lösning, skulle du ändra något på din egen lösning av problemet? Motivera.

Läroplanskopplingar

Syfte

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och

Centralt innehåll

• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.

Kriterier

• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
• Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.
• Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
• Eleven kan förklara enkla tekniska lösningar i vardagen och hur några ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
• Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som med någon bearbetning leder framåt.
• Eleven kan förklara enkla tekniska lösningar i vardagen och hur några ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion och visar då på andra liknande lösningar.
• Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.