ÅK8 VT21: Subkulturer

Subkulturer är små grupper där människor känner samhörighet av i olika anledningar. Subkulturer har genom tiderna fyllt en stor funktion i människors liv och uppväxt. Det senaste århundrandet har fenomenet varit mer påtagligt än någonsin tidigare i historien. Vi ska under kursens gång försöka förstå subkulturer som identitetsformande och sociala karaktär. Till vår hjälp har vi 5 begrepp vi ska bekanta oss med; rasism, segregation, integration och assimilation.

VAD SKA VI GÖRA?

Vi ska inom religions- och geografiämnet studera subkulturer utifrån en given geografisk plats.

• Vi ska studera identitetsfrågor hos ungdomar samt unga vuxna
• Vi ska studera rörelser i samhället samt kulturer som reagerar mot normer i samhället 
• Vi ska studera subkulturer
• Vi ska studera olika grupper, organisationer samt andra engagemang som kan forma ens identitet.

FÖRSLAG PÅ ARBETSSÄTT 

• Föreläsningar med hjälp av presentationer
• Individuella inlämningsuppgifter och tillämpningsuppgifter 
• Filmvisning samt analys av dessa 
• Debatt och diskussioner
• Redovisningar samt elevpresentationer 

3. BEDÖMNING

 

• Hur  Redovisning av valfri subkultur
• När i slutet av kursen
• Formativ bedömning sker genom kontinuerlig feedback efter redovisad kunskap vid redovisning eller inlämningsuppgift.

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• respekterar andra människors egenvärde,
• kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och
• visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv.

Syfte

• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
• resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Centralt innehåll

• Hur olika livsfrågor, till exempel meningen med livet, relationer, kärlek och sexualitet, skildras i populärkulturen.
• Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.
• Riter, till exempel namngivning och konfirmation, och deras funktion vid formandet av identiteter och gemenskaper i religiösa och sekulära sammanhang.