Vad vill vi g&ouml;ra under detta arbete?
L&auml;sa boken &rdquo;En egen plats&rdquo; och samtala med barnen kring den.
G&ouml;ra toaletterna finare, barnen f&aring;r g&ouml;ra teckningar som vi s&auml;tter upp.
S&auml;tta upp en knacka skylt p&aring; toalettd&ouml;rren.
Dramatisera kring boken med barnen.
kopiera kopieringsunderlaget &rdquo;Ensam eller tillsammans&rdquo;.
Vad vill vi att barnen ska l&auml;ra sig?
Att toaletten &auml;r ett st&auml;lle d&auml;r man har r&auml;tt att vara ifred och visa varandra respekt d&auml;r.
Att respektera varandra. Att man har r&auml;tt att s&auml;ga nej , v&aring;ga s&auml;ga att man vill vara ifred, man har r&auml;tt att g&aring; undan och sitta sj&auml;lv ibland om man vill det.
Hur kopplar vi v&aring;rt arbete till l&auml;roplanen och barnkonventionen?
Barnkonventionen Artikel 16 &rdquo; Barn har r&auml;tt till ett privatliv&rdquo;
Lpf&ouml; 18. Var och en som verkar inom f&ouml;rskolan ska fr&auml;mja aktning f&ouml;r m&auml;nniskolivets okr&auml;nkbarhet, individens frihet och integritet, alla m&auml;nniskors lika v&auml;rde.
Vad beh&ouml;ver vi f&ouml;rbereda?
L&auml;sa handledningen och boken &rdquo;En egen plats&rdquo;. Kopiera fr&aring;n handledningen. Plocka fram lite rekvisita till dramatiseringen. Planera grupperna.
Hur vill vi dokumentera arbetet?
Unicum och v&aring;r dokumentationsv&auml;gg.
Hur kan vi samarbeta med f&ouml;r&auml;ldrarna kring detta? Unicum och samtal vid l&auml;mning och h&auml;mtning&nbsp;

VillaVillekulla En egen plats v. 6-8

Matriser i planeringen

Uppgifter