Efter detta arbetsområde ska du:

• Känna till funktionen hos hud, skelett och muskler

• Redogöra för vilka organ som finns i matspjälkningskanalen.

• Beskriva hur födan bryts ner under matspjälkningen.

• Förklara vad vår kropp behöver syre till.

• Beskriva vad som händer i lungorna när vi andas.

• Redogöra för hur hjärtat är uppbyggt och hur det arbetar.

• Redogöra för blodomloppet och vad blodet består av.

• Redogöra för nervsystemets och ryggmärgens viljestyrda och självständiga funktion

• Redogöra för hjärnans funktion

• Redogöra för kroppens försvar

Vecka:	Läxa i boken	Studi.se
7	Cell, vävnad, organ och organsystem 120-125	Organ och organsystem
8	Hud 127-130	Huden
10	Muskler 131-135 Skelett 136-139	Muskler Skelettet
11	Matspjälkning 153-157	Matspjälkningen I Matspjälkningen II
12	Andning 158-160 Hjärta och Blodomlopp 161-167 Utsöndring 168	Hjärt - och kärlsystemet Blodet hHärtat Blodgrupper och blodtransfusioner Njurarna
13	Försvar 169-171 Plussidor	Immunförsvaret
15	Repetition	Prov!
16	Nervsystemet 194-197	Nervsystemet Nervreflexen
17	Hjärnan 198-201 Hormoner 202-205	Hjärnan Hjärnans anatomi Endokrina system och hormoner
18	Prov/utvärdering

FÖRMÅGOR

I arbetsområdet ”Människokroppen” ska du få möjlighet att utveckla din förmåga att

använda kunskaper i biologi för att kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa.
genomföra systematiska undersökningar i biologi.
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen.

Begrepp

Matspjälkning

Cellandning Vävnad

Organ Magsår

Stamceller Lungblåsor

Cancer Artär

Hjärndöd Vener

Hemoglobin Aminosyror

Enzymer Vaccination

Allergier Blodgrupper

Antikroppar Virus

Kapillärer Bakterier

Vaccin Antibiotika

Röda blodkroppar

Vita blodkroppar Blodplättar

Förmak Kammare

Syfte

Genom undervisningen i ämnet biologi ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättnignar att utveckla sin förmåga att...

Centralt innehåll

Undervisningen i biologi ska bl.a. behandla följande centrala innehåll i åk 7-9.

Konkretisering

Du ska kunna samtala om människokroppen.

Du ska kunna resonera kring din hälsa och din livstil.

Du känna till viktiga organ och organsystem i din egen kroppen, deras funktion och hur de fungerar tillsammans.

Du ska känna till hur celler är byggda och hur de fungerar.

Du ska laborera, dokumentera dina resultat och se om de är rimliga.

Matspjälkning & andning

Du ska kunna

var och hur maten sönderdelas från det du stoppar in maten i munnen tills det att det kommer ut som avföring/urin.
vanliga problem och sjukdomar samt hur man kan förebygga dessa.
varför du behöver andas.
vad som händer i din kropp vid cellförbränning

INNEHÅLL

I arbetsområdet ”Människokroppen” ska du få ta del av följande centrala innehåll:

Natur och samhälle

· Aktuella samhällsfrågor som rör biologi.

Kropp och hälsa

· Hur den fysiska och psykiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion och sociala relationer. Vanligt förekommande sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Virus, bakterier, infektioner och smittspridning. Antibiotika och resistenta bakterier.

· Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.

Biologi och världsbilden

· Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen.

Biologins metoder och arbetssätt

· Experiment med formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

· Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.

· Dokumentation av undersökningar med tabeller.

Undervisning/arbetssätt

Människokroppen är ett stort arbetsområde som behandlas främst under åk 8. Vi kommer att arbeta enskilt, i grupp och med mer traditionell föreläsning, se filmer mm. I anslutning till delområdena kommer även laborationer att utföras. Det kommer att finnas olika slutuppgifter efter varje delområde.

Människokroppen

Matriser i planeringen

Uppgifter