Skolbanken Logo
Skolbanken

Kurser:

MODJPN02

Mailet från Kolmården. 20/21

Katedralskolan, Linköping · Senast uppdaterad: 6 april 2023

Du har varit på Kolmårdens djurpark och vill berätta om vad som hände! Därför ska du skriva ett mail till någon och redogöra för din dag.

 

Det är helt upp till dig hur besöket på Kolmården varit:

… kanske var det alldeles… alldeles underbart?

… eller sjukt tråkigt?

… eller var det en traumatisk, apokalyptisk upplevelse?

 

Mailet ska innehålla följande grammatik:

  • Verb i masu-form: dåtid & nutid, negativ & positiv form.
  • Adjektiv i artig form: dåtid & nutid, negativ & positiv form.
  • Adverb 
  • Tidsord, gärna både dåtid och nutid.
  • Grammatik ni lärt er tidigare, så mycket som möjligt.

 

Tidsåtgång 2-3 lektioner.

 

Arbetsform
Eget arbete

 

Språk
Japanska

 

Längd på texten
Minst 300 tecken (hiragana/katakana/kanji)

 

Resurser
Det du behöver, inklusive bok, internet och lärare.

 

Mailets upplägg:

- X さん へ                                                                                 (till X)

- När du gjorde besöket och vart du åkte                               (vecka/månad/år…)

- Tillsammans med någon/ensam                                           (adverb för ensam/tillsammans)

- Vad som hände vid olika klockslag                                        (tid)

- Sådant du köpte, kostnad, mängd.                                       (siffror, gärna höga, adverb för mängd)

- Sådant du såg/gjorde/råkade ut för.                                    (Adverb, verb från olika verbgrupper i dåtid + nutid, negativ & positiv form)

- Vad du tyckte om saker och upplevelser                              (Adverb, olika verbgrupper, dåtid + nutid, negativ + positiv form)

- Glosorna ”först”, ”sen”, ”efter det”, ”till sist” osv.            

- Avsluta med om du planerar att åka dit igen i framtiden.       (verb, adjektiv i vanlig masu-form)

- Kanske bjuda in den du skriver till?

- よい いちにち を!      (よい一日を!)                       (ha en bra dag!)

 

- /Ditt namn med katakana

 

Bedömning
Registreras i under punkt 1, 5 & 6 i kunskapsöversikten


Läroplanskopplingar

Innehåller inga läroplanspunkter

Matriser i planeringen
Mailet om Kolmårdsbesöket
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback