Hinduism, buddhism och New Age (v.7-12/13))

Vi kommer att arbeta med två av världsreligionerna: hinduism och buddhism. Vi kommer att lära oss fakta om religionerna, jämföra olika religioner, titta på hur samhället och religionen har påverkat varandra m.m. Vi kommer även arbeta med nyare livsåskådningar som t.ex. New Age.

Syfte och mål

Syftet och målet med att arbeta med det här området är att:

- du ska få grundläggande kunskaper om de båda religionerna hinduism och buddhism.

- du ska kunna se likheter och skillnader mellan de båda religionerna och övriga världsreligioner och förstå vad dessa beror på.

- du ska få en ökad förståelse kring hur religion och samhälle påverkar varandra, samt hur människor påverkas av den tro de har och det samhälle de lever i.

- du ska förstå varför nya religiösa riktningar/livsåskådningar har växt fram och ge exempel på någon sådan

Undervisning

- genomgångar

- filmklipp

- läsa i boken

- övningar

- gruppuppgifter

- diskussioner m.m.

Examination

- Skriftligt prov

- Kunskaper visade på lektionerna

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Centralt innehåll

• Centrala tankegångar och urkunder i världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Varierande tolkningar och bruk inom världsreligionerna i dagens samhälle.
• Huvuddragen i världsreligionernas historia.
• Nya religiösa rörelser, nyreligiositet och privatreligiositet samt hur detta tar sig uttryck.
• Sekulära livsåskådningar, till exempel humanism.
• Sambandet mellan samhälle och religion i olika tider och på olika platser.
• Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.
• Riter, till exempel namngivning och konfirmation, och deras funktion vid formandet av identiteter och gemenskaper i religiösa och sekulära sammanhang.
• Vardagliga moraliska dilemman. Analys och argumentation utifrån etiska modeller, till exempel konsekvens- och pliktetik.
• Etiska frågor samt människosynen i några religioner och andra livsåskådningar.