Vad ska vi göra?

Vi ska planera hur våra Among Us ska se ut och sen sy dem. Då ska vi också träna på och lära oss:

• att använda saxen på rätt sätt och att klippa efter linjer, i papper och i tyg.
• att trä en tråd i nålen och använda nålen för att sy med.
• förstygn, för att sy ihop våra figurer.
• hur vi ska fästa tråden i början och i slutet.

Hur ska vi göra det?

• Alla kommer att få planera sin egen Among Us, rita och måla den och klippa ut rätt mallar till den.
• Alla kommer att få sy ihop sin egen Among Us för hand.

Bedömning

När vi arbetar med figurerna tittar jag på hur bra alla är på att klippa, trä tråd i nålen och sy ihop filtisen. Jag tittar på hur alla jobbar under tiden som vi jobbar.

• Centralt innehåll
• Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

  Sl  1-3
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.

  Sl  1-3
• Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.

  Sl  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan på ett välutvecklat och väl genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.

  Sl  A 6
• I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

  Sl  A 6
• Eleven kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial och sådant som eleven själv har sökt upp.

  Sl  A 6
• Eleven kan ge välutvecklade omdömen om sin arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.

  Sl  A 6