Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Min egen Among-Us

Skapad 2021-02-15 09:19 i Gustavslundsskolan Helsingborg
Grundskola 3 Slöjd
Du ska få rita och sy en egen AmongUs-reflex...

Innehåll

Vad ska vi göra?

Vi ska planera hur våra Among Us ska se ut och sen sy dem. Då ska vi också träna på och lära oss:

  • att använda saxen på rätt sätt och att klippa efter linjer, i papper och i tyg.
  • att trä en tråd i nålen och använda nålen för att sy med.
  • förstygn, för att sy ihop våra figurer.
  • hur vi ska fästa tråden i början och i slutet.

Hur ska vi göra det?

  • Alla kommer att få planera sin egen Among Us, rita och måla den och klippa ut rätt mallar till den.
  • Alla kommer att få sy ihop sin egen Among Us för hand.

Bedömning

När vi arbetar med figurerna tittar jag på hur bra alla är på att klippa, trä tråd i nålen och sy ihop filtisen. Jag tittar på hur alla jobbar under tiden som vi jobbar.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
    Sl  1-3
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
    Sl  1-3
  • Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.
    Sl  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan på ett välutvecklat och väl genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
    Sl  A 6
  • I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
    Sl  A 6
  • Eleven kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial och sådant som eleven själv har sökt upp.
    Sl  A 6
  • Eleven kan ge välutvecklade omdömen om sin arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
    Sl  A 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: