Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Slöjd

·

Årskurs:

3

Min egen Among-Us

Gustavslundsskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 15 februari 2021

Du ska få rita och sy en egen AmongUs-reflex...

Vad ska vi göra?

Vi ska planera hur våra Among Us ska se ut och sen sy dem. Då ska vi också träna på och lära oss:

  • att använda saxen på rätt sätt och att klippa efter linjer, i papper och i tyg.
  • att trä en tråd i nålen och använda nålen för att sy med.
  • förstygn, för att sy ihop våra figurer.
  • hur vi ska fästa tråden i början och i slutet.

Hur ska vi göra det?

  • Alla kommer att få planera sin egen Among Us, rita och måla den och klippa ut rätt mallar till den.
  • Alla kommer att få sy ihop sin egen Among Us för hand.

Bedömning

När vi arbetar med figurerna tittar jag på hur bra alla är på att klippa, trä tråd i nålen och sy ihop filtisen. Jag tittar på hur alla jobbar under tiden som vi jobbar.


Läroplanskopplingar

Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.

Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.

Eleven kan på ett välutvecklat och väl genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.

I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Eleven kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial och sådant som eleven själv har sökt upp.

Eleven kan ge välutvecklade omdömen om sin arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback