Pedagogisk planering
&nbsp;Tema dr&ouml;mplatsen
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">Elevgruppens behov? (Identifiera elevernas behov g&ouml;r en nul&auml;gesanalys.)&nbsp; 
Vi har uppm&auml;rksammat att eleverna beh&ouml;ver &ouml;va mer p&aring; att utveckla egna id&eacute;er samt att slutf&ouml;ra dem.
&nbsp;
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">Elevernas intresse&nbsp;&nbsp;
Under samtal med fritisbarnen har de utryckt en &ouml;nskan om att f&aring; skapa med olika material.
&nbsp;
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">M&aring;l&nbsp;(utv&auml;rderingsbart, kopplat till l&auml;randet, ej aktivitet)
Att &ouml;ka elevernas kunskapsresultat genom att de f&aring;r &ouml;va sin f&ouml;rm&aring;ga i att &rdquo;pr&ouml;va och utveckla id&eacute;er, l&ouml;sa problem och oms&auml;tta id&eacute;erna i handling&rdquo; (l&auml;roplanen).
&nbsp;
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">Syfte (utv&auml;rderingsbart, kopplat till l&auml;randet, ej aktivitet)
Syftet &auml;r att de ska f&ouml;rb&auml;ttra sin f&ouml;rm&aring;ga att utveckla sina egna id&eacute;er. Samt att de ska fullf&ouml;lja dem till ett f&auml;rdigt resultat. Syftet &auml;r ocks&aring; att de ska f&aring; arbeta i olika material.
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">&nbsp;
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">Hur g&ouml;r vi eleverna delaktiga?
Genom att utg&aring; fr&aring;n elevernas intresse. Det har f&aring;tt &ouml;nska en dr&ouml;mplats de skulle vilja &aring;ka till antingen i verkligheten eller i sin fantasi.
&nbsp;
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">Hur ska vi arbeta/organisera? Vilka aktiviteter? &nbsp;
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV; mso-bidi-font-weight: bold;">Eleverna har f&aring;tt t&auml;nka ut en plats de skulle vilja &aring;ka till och sen g&ouml;ra en ritning av hur den platsen ser ut och vilket material de ska bygga i. De kommer sen att f&aring; bygga sin dr&ouml;mplats 3 dimensionellt p&aring; en kartongskiva. Eventuellt g&ouml;r vi sen en utst&auml;llning av alla fina dr&ouml;mplatser i matsalen och digitalt.
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">&nbsp;
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">Utv&auml;rdering &nbsp;&nbsp;&nbsp;
Eleverna kommer p&aring; ett fritidsr&aring;d f&aring; svara p&aring; vad de tycker de har l&auml;rt sig under temat. Under temat kommer pedagogerna att observera barnens skapande f&ouml;r att kunna utv&auml;rdera om de f&aring;tt en &ouml;kad f&ouml;rm&aring;ga i att utveckla id&eacute;er och oms&auml;tta det i praktiken.

Tema Drömplatsen Kattebäcks fritids Granit

Matriser i planeringen

Uppgifter