Dibbers planeringsmall f&ouml;r undervisning
1. Undervisningsplanering&nbsp;
Vi vill v&auml;cka lusten och intresset hos barnen med spr&aring;ket, detta genom h&ouml;gl&auml;sning, rim och ramsor, sagor, s&aring;nger, Takk korten/bildkort och flanosagor. F&ouml;r de minsta barnen och &auml;ven v&aring;ra barn med annat modersm&aring;l &auml;r upprepning, kroppsspr&aring;k och bildkort en viktig del.&nbsp;
Detta &auml;r levande under hela dagen, i rutiner som tex samling innan maten, s&aring;ngstunder, m&aring;ltiden, p&aring;kl&auml;dningen och i den fria leken uppm&auml;rksammas spr&aring;ket.&nbsp;
Genom boken spr&aring;klust i f&ouml;rskolan skriven av Carin Rydjia kommervi att jobba med spr&aring;k&ouml;vningar varje dag. Boken inneh&aring;ller bla munmotoriks &ouml;vningar och rim och ramsor.
_________________________________________________________________________________________
&nbsp;

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

Alfa-Beta

Matriser i planeringen

Uppgifter