Det här ska vi lära oss:

• hur en tidningsartikel är uppbyggd med rubrik, ingress och brödtext
• olika språkliga drag som finns i en tidningsartikel (verb i preteritum, beskrivande verb, ämnesspecifika ord samt hur man återger vad någon sagt)
• skilja på fakta och åsikt

Så här ska vi arbeta:

• Vi kommer att arbeta med boken ZickZack-skrivrummet och göra de övningar som finns där.
• Vi kommer tillsammans att läsa och analysera de särdrag som finns i en tidningsartikel/återberättande text.

Så här får du visa:

• Genom att delta i diskussioner och andra gemensamma övningar under lektionen (muntligt).
• Genom att genomföra de skriftliga uppgifter som finns i ZickZack skrivrummet.
• Genom ett planera och skriva en egen kort artikel.

Viktiga ord och begrepp:

rubrik

ingress

brödtext

preteritum

direkt tal

indirekt tal

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• Centralt innehåll
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.

  Sv  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.

  Sv  E 6
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.

  Sv  E 6