Kursplanens syfte

Syfte

Att jämföra olika tidsperioder med varandra och följa forntidens människor från jägare och samlare till bofasta jordbrukare och göra jämförelser med vår tid

Konkretisering av syfte

Arbetssätt / Undervisning

• arbeta med faktatexter, på egen hand och gemensamt, samt frågor till text 
• "tänka högt" tillsammans i klassen när vi arbetar med texter och lässtrategier
• filmer
• studera och prata om tidslinjen
• praktiska övningar
• skönlitteratur, gemensamt och enskilt läsande
• bilduppgifter, skapande
• studiebesök i Ire Natur och kulturskola

Bedömning / Dokumentation

Du ska kunna

• reflektera kring hur livet idag skiljer sig från livet under forntiden.
• placera jägarstenålder, bondestenålder, bronsålder och järnålder i rätt ordning på en tidslinje
• göra några jämförelser och beskriva likheter och skillnader om hur man levde i de olika tidsperioderna.
• läsa och förstå enkla faktatexter och använda dig av ord och begrepp som du har lärt dig
• skriva enkla faktatexter där innehållet tydligt framgår
• vara delaktig i våra samtal

Bedömning kommer att ske kontinuerligt under arbetet. Dokumentation kommer att ske i forma av bildspel, faktablad och på Unikum

• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

  Sv  1-3
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

  Sv  1-3
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras

  Sv  1-3
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

  Sv  1-3
• Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel den kupade handen som förebild för förvaringskärl.

  Tk  1-3
• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.

  SO  1-3
• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.

  SO  1-3