Innehåll och syfte Detta moment kommer att ta upp litteraturen under renässansen och hur litteraturen förändrades från medeltiden som var den föregående epoken. Vi kommer att läsa exempel och utdrag från Shakespeare och Cervantes och diskutera typiska drag från dem och epoken i stort. Kopplingar kommer även att göras till humanismen som var en idéströmning som blev aktuell i den tiden. Fakta och textutdrag kommer att varvas med reflektioner som kan kopplas framåt i tiden, till vår tid.

Lärandemål Ett övergripande mål är att du ska kunna förstå sambandet mellan litteraturen och den tid som den skrevs i (i det här fallet renässansen). Det är bra att söka efter samband och tolkningar som kan hitta idéer fram till vår tid. De stora frågorna om liv, humor, samvete, kärlek och död. Ett avslutande mål är att du på ett känslomässigt sätt ska få ta del av renässansens litteratur genom att läsa utdrag och skriva reflektioner.

Undervisningen har olika arbetssätt som: föreläsning, att läsa högt för varandra och gemensamt besvara frågor, läsa och analysera textutdrag, arbeta med diverse uppgifter.

Formativ bedömning görs fortlöpande i undervisningen, arbetet på lektionerna och de olika deluppgifterna som vi arbetar med. Eftersom vi inte kommer ha en skrivning i slutet blir det en helhetsbedömning av alla uppgifterna. Ett viktigt fokus kommer då vara att kunna jämföra renässansens med medeltidens litteratur.

• Centralt innehåll
• Svenska och internationella författarskap, såväl kvinnliga som manliga, och skönlitterära verk, vilket även inkluderar teater samt film och andra medier, från olika tider och epoker. Dansk och norsk skönlitteratur, delvis på originalspråk. Relationen mellan skönlitteratur och samhällsutveckling, dvs. hur skönlitteraturen har formats av förhållanden och idéströmningar i samhället och hur den har påverkat samhällsutvecklingen.

  Sve  -
• Skönlitterära verkningsmedel. Centrala litteraturvetenskapliga begrepp och deras användning.

  Sve  -

Sve

Renässansens litteratur