Färglära

Vi lär oss om färger och hur man kan använda grundfärgerna för att skapa bilder och collage.

Vi kommer under vårterminen arbeta med grundfärgerna och vi kommer främst att använda akvarellfärger för att framställa bilder och collage. 

Vi ska efter avslutat område;

• Känna till grundfärgerna.
• Kunna blanda grundfärgerna till sekundär färger. 
• Känna till komplementfärgerna.
• Kunna skapa bilder utifrån en instruktion, given bild samt utifrån egen fantasi.
• Kunna skapa ett collage med pappersmosaik. 

Hur;

• Vi arbetar med ett häfte om färglära där vi övar på att blanda färger samt använda akvarellfärger.
• Vi skapar en bild där färgcirkeln illustreras.
• Vi skapar en egen portfolio med ett motiv i pappersmosaik. 
• Vi ritar och målar Among us figurer där färgskala, nyanser och komplementfärgerna ska visas. 

Bedömning

Jag bedömer hur du;

• använder material (pensel, papper, pennor, vatten).
• plockar fram och plockar undan material. (ansvarar för din arbetsplats)
• hur du arbetar under lektionerna i ditt häfte , men även med dina bilder (hur tydliga och välutförda dina bilder är).
• följer instruktioner.   
• är med på diskussioner och visar dina kunskaper muntligt. 

Läroplansmål

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

Centralt innehåll

• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
• Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.

Kriterier

• Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
• Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett utvecklat bildspråk och relativt väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett relativt väl fungerande och varierat sätt för att skapa olika uttryck.
• Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt för att skapa olika uttryck.