Teknik i vår omgivning

Teknik?! Vad är teknik? Var möter vi teknik i vår vardag? Vilka tekniska uppfinningar, maskiner och lösningar finns som vi använder oss av i vardagen och varför har man uppfunnit dem? Hur var det för i tiden till skillnad från hur det är idag?

Mål

Du ska kunna:

• berätta om några enkla tekniska uppfinningar som används i vardagen
• känna till hur några vanliga tekniska saker har förändrats jämfört med hur det vad förr i tiden.
• med stöd av lärare och kamrater kunna föra ett enkelt samtal om enkla tekniska uppfinningar med några ämnesspecifika ord och begrepp

Du kommer få lära dig om:

• hur uppfinningar har förbättrat människors vardag och förändras från förr till nu
• några uppfinningar som du använder dig av i köket, skolan och även om klädesplagg.
• några ord och begrepp inom tekniken så du kan diskutera och samtala om ämnet

Vi kommer att arbeta med frågor som:

• Vad är teknik?
• Vad använder vi för tekniska uppfinningar i köket?
• Hur har tekniken förenklat vår vardag?
• Hur var det förr och hur är det idag?

Du kommer att:

• titta på film och prata om vilka tekniska uppfinningar och lösningar som vi använder oss av i vardagen och varför man har uppfunnit dem.
• samtala och delta i diskussioner
• läsa och skriva faktatexter/ göra planscher
• göra skisser
  

Bedömning:

Vi kommer att lyssna på dig under arbetets gång och i samtal och diskussioner med kamrater och lärare.

 

Tidsplan:

Vecka 6-7: teknik i köket.

Vecka 9: kläder samt jämförelse av tekniken förr och nu.

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag.
• Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.
• Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.
• Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid.