Svenska februari-mars

Vi arbetar med Huset samt med läsning och läslogg. I arbetet med Huset kommer vi också att lära oss en hel del om olika ordklasser och hur du med dessa kunskaper kan utveckla dina texter.

HUSET

Mål

• Att kunna skriva en berättelse efter en viss struktur.
• Att kunna beskriva personer, miljöer och händelser så målande som möjligt.
• Att kunna skriva gestaltande beskrivningar.
• Att kunna använda stor bokstav och rätt skiljetecken på rätt plats.
• Att kunna skriva en lång sammanhängande text.
• Att öva på att skriva på en dator och använda stavningskontrollen

• Att fundera över livsfrågor med betydelse, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer

 

 

Läsning och läsloggskrivning

Att läsa själv och tänka kring det du läser gör du genom att läsa i din lånade bok och skriva läslogg efter varje lästillfälle. Läsloggen delar du med mig och jag kommer att kommentera och ställa lite frågor till dig i den.

Mål

 ¤   Att du ska öka läshastigheten och läsförståelsen.
 ¤   Att du ska kunna leva dig in i texten och fundera kring innehållet och jämföra med dig själv.
 ¤  Att du ska kunna skriva ner dina tankar om det du läser.

 

Samlevnadsveckan vecka 9

Under vecka 9 har vi en temavecka om samlevnad på hela skolan. För vår del kommer det att

Lycka till – och tänk på att du gör detta för din egen utveckling! J

Uppgifter

Huset

Huset

6A och 6B Frösan, vt-2021

Mål

• Att skriva en berättelse efter en viss struktur.
• Att beskriva personer, miljöer och händelser så målande som möjligt.
• Att skriva gestaltande beskrivningar.
• Att använda stor bokstav och rätt skiljetecken på rätt plats.
• Att skriva en lång sammanhängande text.
• Att öva på att skriva på en dator och använda stavningskontrollen
• Att fundera över livsfrågor med betydelse, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer

Kapitel 1. Huset

Huset får stå precis var det vill. Huset får även se ut hur som helst så länge du kan beskriva huset och sedan rita det enligt din beskrivning. De måste vara ett lägenhetshus som det får plats fyra olika familjer i. Det har två våningar med två lägenheter på varje våning och det finns också en lokal längst ned i huset.

Checklista

Skriv och berätta om

• Hur ser det ut, vilken färg har det?
• Vilken adress har huset?
• Hur ser omgivningen runt huset ut? Skog, snö, sand?
• Ligger huset i en stad eller inte? Vad heter staden, byn, eller orten som huset ligger i?
• När är huset byggt?
• Vem är det som äger huset?
• Huset behöver även ett namn, något det kallas för.
• Vad finns framför och bakom huset?
• Nämn att det bor fyra hushåll i huset.

Kapitel 2 Barnfamiljen

I det här kapitlet kommer du att få beskriva en av de familjer som bor i huset. Den första familjen kommer att vara en familj i vilken sammansättning du vill. I dagens läge finns det väldigt många olika slags familjer och alla är lika mycket familj!

Checklista

Skriv och berätta om

• Familjen ska bestå av två föräldrar och minst ett barn.
• Alla i familjen behöver ha ett förnamn och ett efternamn.
• Hur ser alla i familjen ut?
• Föräldrarna behöver ha ett jobb. Vad jobbar de med? Trivs de på sina jobb?
• Barnet / barnen behöver gå i en skola. Vilken klass går de?
• Hur gamla är alla?
• Vad tycker de om att göra? Har de någon hobby?
• Finns det något djur i familjen?
• Hur länge har de bott i huset?
• Hur är familjen som personer? Är de t.ex. snälla, elaka, trötta för det mesta?
• Var i huset bor familjen?

Kapitel 3 Den andra familjen

I det här kapitlet kommer du att få skriva om ytterligare en familj som bor i huset. Den här familjen ska bestå av två personer. Det kan vara två kompisar eller ett par. De ska vara lite skumma. De har helt enkelt någonting skumt för sig.

Checklista

Skriv och berätta om

• Det ska vara två personer som bor i lägenheten.
• Båda behöver ha ett förnamn och ett efternamn.
• Hur ser de ut?
• De behöver ha ett jobb. Trivs de på sina jobb? Varför trivs de?
• Hur gamla är de?
• Vad tycker de om att göra? Har de någon hobby?
• Finns det något djur?
• Vad är det för skumt som de håller på med?
• Hur länge har de bott i huset?
• Hur är de som personer? Är de t.ex. snälla, elaka, trötta för det mesta?
• Var i huset bor de?
• Varför tror någon i huset att de är skumma.

Kapitel 4 Det äldre paret

De här som bor i den tredje lägenheten i huset kommer att vara ett gammalt par som är pensionerade och lite gnälliga.

Checklista

att skriva och berätta om:

• Det ska vara ett gift gammalt par.
• Hur länge har de varit gifta?
• Hur träffades de?
• Båda behöver ha ett förnamn och ett efternamn.
• Hur ser alla i lägenheten ut?
• Vad har de haft för jobb. Trivdes de på sina jobb? Varför trivdes de?
• Hur gamla är de. (man går i pension ungefär när man är 65)
• Vad tycker de om att göra? Har de någon hobby?
• De ska ha ett djur
• Vad för regler är de som de har att upp (minst fyra stycken)?
• Var i huset bor de?
• Har de några barn eller barnbarn?

Kapitel 5 Det fjärde hushållet

I det här kapitlet kommer du att få skriva om ett valfritt hushåll. Det kan vara en eller flera personer, du bestämmer själv! Använd dina kunskaper från tidigare checklistor!

Kapitel 6 Festen

Nu kommer vi att gå in på själva händelsen i boken. Du har nu beskrivit dina personer och ska nu sätta in dem i en händelse.

Checklista

skriv och berätta om:

• Varför har de en temafest?
• Var har de festen?
• Alla som bor i huset ska vara bjudna.
• Vad finns att äta på festen?
• Vem är ansvarig för vad i festen?
• Hur är det på festen? Roligt, spännande eller tråkigt?
• Vad står det på inbjudan?
• Vad tyckte alla när de fick inbjudan?
• Det ska fortfarande vara fest när kapitlet slutar.

Kapitel 7 Det oväntade

Meningen med kapitel sju är att det ska bli lite spänning i boken och kapitlet ska skuta med en ”cliffhanger”. Planen är att det ska hända något för någon några av familjerna. Ett inbrott kanske, en översvämning eller någon som har dött kanske?

Checklista

Skriv och berätta om:

• Vad är det som har hänt ? Det ska hända när familjerna fortfarande är på fest….
• Vem är det som märker det?
• Hur reagerar alla? Det märks sedan när familjerna har kommit hem eller fortfarande är kvar på festen…
• Kapitlet ska sluta med en cliffhanger!

Kapitel 8  Upplösningen

Här ska du fortsätta och skriva där du lämnade cliffhangern. Du ska fortsätta och skriva om vad det är som har hänt och hur det problemet som uppstått kommer att lösa sig.

Checklista

skriv och berätta om:

• Vem är det som märker att något underligt har hänt?
• Hur reagerar alla som är inblandade?
• Hur kommer problemet att lösas?
• Vilka konsekvenser kommer det att bli av problemet?
• Det ska finnas någon form av dialog i detta kapitel!

Kapitel 9

Nu har du kommit till det sista kapitlet. Det är nu dags att knyta ihop säcken. ”Huset” ska få ett avslut. Problemet som har hänt ska ha blivit löst. Alla lösa trådar ska få ett slut. Här är det också fokus på att få de andra kapitlen klara om de inte redan är det. Det är därför det inte finns lika många punkter på checklistan.

Checklista

skriv och berätta om:

• Alla händelser som har hänt ska få ett slut.
• Blev det ett lyckligt slut för alla?
• Vad för konsekvenser kommer från problemet?

Framsida

Du ska nu rita en framsida till din kapitelbok. Du kan rita för hand eller på dator – jag ska kolla med Helena om det går att göra detta på bilden!

Lycka till med arbetet!

/Håkan