Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kroppen

Skapad 2021-02-16 08:38 i Genarps skola Lunds för- och grundskolor
Grundskola 8 Biologi
.

Innehåll

Arbetsområde

                                Biologi

                                          kroppen åk 8

                         förberedd av Rania Jadid, Calle Rosell

 Classroom: th5ru4r

Syfte:

använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Mål att kunna:

·         Din kropp består av celler.

·         Hur celler är uppbyggda och fungerar och hur de bildar vävnader, organ och organsystem

·         Beskriva hur olika organ system fungerar och hur de hela tiden samarbetar

·         Matspjälkning och enzymer.

·         Andning.

·         Hjärta och blodomlopp.

·         Immunförsvar.

·         Skelettet.

·         Musklerna.

·         Huden.

 

Material som krävs

-      Chroombook

-      Biologiboken  

Aktivitet

·        Vi jobbar enligt schema med läroboken

·        Studifilmer

·        Teoretiska genomgångar.

·        Egna arbeten

 

BEDÖMNING

·        Skriftligt prov

·        Inlämningar

 

Planering 06b

 

 

Vecka

Tisdag

 (70 min)

Torsdag

(60 min)

Fredag

(60 min)

7

Celler i samarbete

230-235

 Maten ger näring till cellerna

238-241

Andning fixar syre till cellerna

242-244

8

 

Sportlov

 

 

sportlov

 

Sportlov

 

9

 

El och magnetism

 

 

El och magnetism

 

Fysikprov

10

Hjärta och blodomlopp

245-248

Hjärta och blodomlopp

 

249-252

Försvarar sig din kropp

253-256

11

Skelettet

257-259

Musklerna ger dig rörelse 260-263

Huden

264-266

 

12

Repetition

Repetition

 BiologiProv

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Kunskapskrav
  • Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom, sexualitet och ärftlighet och visar då på enkelt identifierbara samband som rör människokroppens byggnad och funktion.
    Bi  E 9
  • Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom, sexualitet och ärftlighet och visar då på förhållandevis komplexa samband som rör människokroppens byggnad och funktion.
    Bi  C 9
  • Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom, sexualitet och ärftlighet och visar då på komplexa samband som rör människokroppens byggnad och funktion.
    Bi  A 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: