Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:
o Watch the documentary “Jonestown”
o Write a short introduction to “The peoples Temple” (about 150 words)
o Write a summary of the documentary (about 200 words)
o Present a comparison; similarities and differences between Christianity and “The peoples temple” (about 200 words)
o Reflect – are there possibilities for a similar sect to exist in the western world today? (about 200 words)
o Sources – list your sources in alphabetical order
Du ska få utveckla dina förmågor i att:
(Eng 6) diskutera och reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
(Rel 2) analysera religioner och livsåskådningar utifrån olika tolkningar och perspektiv.
Eng06
Rel02
E | C | A | |
---|---|---|---|
|
Eleven kan översiktligt redogöra för och analysera några religioner, nyreligiösa strömningar och livsåskådningar samt översiktligt redogöra för deras kännetecken och hur de tar sig samhälleliga uttryck.
|
Eleven kan utförligt redogöra för och analysera några religioner, nyreligiösa strömningar och livsåskådningar samt utförligt redogöra för deras kännetecken och hur de tar sig samhälleliga uttryck.
|
Eleven kan utförligt och nyanserat redogöra för och analysera några religioner, nyreligiösa strömningar och livsåskådningar samt utförligt och nyanserat redogöra för deras kännetecken och hur de tar sig samhälleliga uttryck.
|
|
I sin analys förklarar eleven enkla samband och drar enkla slutsatser om hur de förhåller sig till aktuella samhällsfrågor.
|
I sin analys förklarar eleven samband och drar välgrundade slutsatser om hur de förhåller sig till aktuella samhällsfrågor.
|
I sin analys förklarar eleven komplexa samband och drar välgrundade och nyanserade slutsatser om hur de förhåller sig till aktuella samhällsfrågor.
|
|
Dessutom kan eleven översiktligt redogöra för likheter och skillnader mellan å ena sidan nyreligiösa rörelser och strömningar och å andra sidan världsreligioner samt underbygga sina resonemang med enkla argument.
|
Dessutom kan eleven utförligt redogöra för likheter och skillnader mellan å ena sidan nyreligiösa rörelser och strömningar och å andra sidan världsreligioner samt underbygga sina resonemang med välgrundade argument.
|
Dessutom kan eleven utförligt och nyanserat redogöra för likheter och skillnader mellan å ena sidan nyreligiösa rörelser och strömningar och å andra sidan världsreligioner samt underbygga sina resonemang med välgrundade och nyanserade argument.
|
|
Vidare kan eleven översiktligt redogöra för hur religioner och livsåskådningar kan ha betydelse för människors upplevelse av identitet.
|
Vidare kan eleven utförligt redogöra för hur religioner och livsåskådningar kan ha betydelse för människors upplevelse av identitet.
|
Vidare kan eleven utförligt och nyanserat redogöra för hur religioner och livsåskådningar kan ha betydelse för människors upplevelse av identitet.
|
|
Eleven kan översiktligt redogöra för olika uppfattningar om relationen mellan religion och vetenskap.
|
Eleven kan utförligt redogöra för olika uppfattningar om relationen mellan religion och vetenskap.
|
Eleven kan utförligt och nyanserat redogöra för olika uppfattningar om relationen mellan religion och vetenskap.
|
|
Du kan dra enkla slutsatser om vilken betydelse dessa uppfattningar kan ha för individens förståelse av sig själv och av sin omvärld.
|
Du kan dra välgrundade slutsatser om vilken betydelse dessa uppfattningar kan ha för individens förståelse av sig själv och av sin omvärld.
|
Du kan dra välgrundade och nyanserade slutsatser om vilken betydelse dessa uppfattningar kan ha för individens förståelse av sig själv och av sin omvärld.
|
|
Eleven diskuterar översiktligt etiska frågor och använder då etiska begrepp.
|
Eleven diskuterar utförligt etiska frågor och använder då etiska begrepp.
|
Eleven diskuterar utförligt och nyanserat etiska frågor och använder då etiska begrepp.
|
|
Du ger, utifrån olika etiska teorier och modeller, enkla argument i frågorna.
|
Du ger, utifrån olika etiska teorier och modeller, välgrundade argument i frågorna.
|
Du ger, utifrån olika etiska teorier och modeller, välgrundade och nyanserade argument i frågorna.
|