Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
4 - 6
Sjöviksskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 17 februari 2021
Vikingarna är kanske mest kända som brutala rövare. Det finns många bilder och berättelser som handlar om hur de reste runt i världen och skrämde livet ur folk med sina hornprydda hjälmar. Detta är inte den sanna historien om vikingarna.
Vad? När du arbetat med detta arbetsområde ska du kunna besvara följande frågor:
Begrepp: hird, hövding, runsten, ting, långhus, självhushåll, ätt, träl, vikingatåg, handel, handelsmän, handelsplatser, hantverkare, navigera, bonde, asagudar, blot, kulthus och missionär
Hur? I undervisningen kommer du att få titta på filmer om vikingatiden, läsa texter i "Upptäck Historia" och arbeta med uppgifter i arbetsboken som hör till. Vi kommer att ha genomgångar där vi arbetar tillsammans med texterna och uppgifterna. Du kommer även få läsa andra texter om vikingatiden under svensklektioner. Du kommer även få göra uppgifter där du tränar dig på begreppen, på att se samband, på att se hur orsak och konsekvens hör ihop samt på hur historiska källor kan tolkas. Du kommer att arbeta både i helklass, par/grupper och enskilt.
Grovplanering
v.7 Intro vikingatiden och vikingatid på gång s.20-23
v.8 Källor, gården, människorna och mat s.24-31
v.10 Vikingatågen s.32-37
v.11 Handelsstaden Birka och Vad trodde människorna på? s.38-45
v.12 Skickade vikingarna sms? Varför slutade vikingatiden? och En riktig viking s.46-49
v.13 Sammanfattning s.50-51 samt övningar och repetition
v.15 Prov på vikingatiden
IKT och medier
https://www.inlasningstjanst.se/ Här kan du få texterna upplästa.
https://sli.se/Här kan du titta på olika filmer om vikingatiden.
Du visar vad du har lärt dig genom att:
Centralt innehåll (6)
Norden befolkas. De utmärkande dragen för stenåldern,bronsåldern och järnåldern.
Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.
Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.
Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter