Ämnen:
NO (år 1-3)
·
Årskurs:
2
Öllsjöskolan, Kristianstad · Senast uppdaterad: 11 mars 2021
Syftet med undervisningen är att kunna namnge och sortera djur och växter i vår närmiljö samt kunna beskriva hur en näringskedja ser ut.
Jag kan namnge djur och växter i närmiljön.
Jag förstår vad en näringskedja är och kan ge något exempel.
Jag kan sortera några djur och växter i olika grupper utifrån deras egenskaper.
Syfte (2)
genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (2)
Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
Kriterier (1)
Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
Innehåller inga uppgifter