Hälsa och Rörelse Flerstämmig undervisning Stureby

Hållbar utveckling samt hälsa och rörelse i förskolan!

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla: ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället (förbrukning av resurser); sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet; självständighet och tillit till sin egen förmåga; motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande.

Samtolkning av mål: Barn kan få röra sig på många olika sätt i förskolan, och mycket går att göra med små medel, tex. högtalare. Barn som rör på sig utvecklar sin kroppsuppfattning, motorik och koncentrationsförmåga.

 

Förberedelse och process utifrån frågor med didaktisk koppling:

 

Vad-Hur-Vem/Vilka: Undervisning i dans och rörelse med alla barn på gården (frivilligt) med pedagoger.

När-Var: Ute på gården på förmiddag och eftermiddag.

Varför: Att ge barnen möjlighet att uppleva rörelseglädje och utveckla sitt intresse för att vara fysiskt aktiva.

Vem	Gör	Säger	Reflektion/går vidare
Två pedagoger med en högtalare och en mobiltelefon	Pedagoger tar fram en högtalare och väljer Zumba låtar på mobiltelefonen. Samma pedagoger börja röra sig enligt Zumba låtens rörelser. Barn i olika åldrar samlas runt aktiviteten och följer rörelsen,	Barnen pekar på pedagoger, några härmar rörelser. Barnen sjunger med låten.	Barnen skrattar och det upplevs som en rolig aktivitet.

 

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,