Muntlig presentation

I detta arbetsområde kommer ni att arbeta med en presentation om två engelskspråkiga storstäder, London och New York. Ni väljer en av dessa städer, dit många människor från olika delar av världen besöker.

• Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift.

   

   

Förmågor och Centralt innehåll

Att göra

• Du ska förbereda en muntlig presentation på engelska. Presentationen får vara 2-3 minuter lång. 

• Välj en av städerna London eller New York.

• Skriv ner fakta  och gör en tankekarta om det du valt att berätta. Utifrån det du vet och det du tar reda på ska du sen välja ut det viktigaste att lyfta fram i din presentation. 

• Använd gärna stödord under presentationen. Undvik att ha för mycket text. 

• ÖVA ÖVA ÖVA  på din presentation. Du måste öva HÖGT för att träna på muntlig redovisning. 

• Du ska också få en feedback (respons) på presentationen.

• vecka 7-8 sker redovisning framför klassen/gruppen. 

Bedömning

Du kommer att bli bedömd enligt matrisen för muntlig redovisning här nedanför. 

Jag bedömer dina kunskaper vid redovisningen.

Kopplingar till läroplanen

• Kunskapskrav
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Olika sätt att söka och välja texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.