<h2>Dessa f&ouml;rm&aring;gor/kunskapskrav kommer att bed&ouml;mas:</h2>
Din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rst&aring; och tolka inneh&aring;llet i talad engelska och olika slags texter kommer du att &ouml;va genom de filmer och texter som du kommer att l&auml;sa f&ouml;r att kunna sammanst&auml;lla din information. Du visar din f&ouml;rm&aring;ga genom att v&auml;lja ut relevant fakta och genom att dra rimliga slutsatser om det du har l&auml;st. Du visar ocks&aring; din f&ouml;rst&aring;else i de olika h&ouml;r-och l&auml;sf&ouml;rst&aring;elserna.
Din f&ouml;rm&aring;ga att formulera dig och kommunicera i tal och skrift kommer du mest att f&aring; chans att &ouml;va skriftligt p&aring; under detta arbetsomr&aring;de. Du visar din f&ouml;rm&aring;ga genom att anv&auml;nda ett s&aring; korrekt spr&aring;k som m&ouml;jligt dels p&aring; din presentation och dels i din reflekterande text.
Din f&ouml;rm&aring;ga att reflektera &ouml;ver livsvillkor, samh&auml;llsfr&aring;gor och kulturella f&ouml;reteelser i olika sammanhang och delar av v&auml;rlden d&auml;r engelska anv&auml;nds, kommer du att &ouml;va genom de filmer och texter som du kommer att l&auml;sa, samt genom dina kamraters presentationer. Du visar din f&ouml;rm&aring;ga att reflektera &ouml;ver livsvillkor och kultur mm genom din egen presentation samt genom de slutsatser du drar i din reflekterande text.
&nbsp;
<h2>Undervisning - detta kommer vi att arbeta med:&nbsp;</h2>
Week 2
Introduction to why and how English became a world language
Week 3
Presentation of your individual task
Week 4
Work with your individual task
Week 5
Work with your individual task
Week 6
Presentations of your individual tasks.
Week 7
Comparing your presentation with Sweden. Hand in your conclusions.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
&nbsp;
&nbsp;
<h1>Vad ska bed&ouml;mas?</h1>
&nbsp;1 Dina svar p&aring; fr&aring;gorna om "How English coquered the world"&nbsp; (l&auml;sf&ouml;rst&aring;else)
&nbsp;2 Din muntliga presentation.
&nbsp;3 Din j&auml;mf&ouml;rande text.
4&nbsp; &nbsp;H&ouml;rf&ouml;rst&aring;else.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Utv&auml;rdering</h2>
Efter arbetsomr&aring;det vill jag att du som elev utv&auml;rderar din insats och det kommer &auml;ven jag g&ouml;ra. Dels genom att markerar hur l&aring;ngt du kommit i skrivprocessen i matrisen och dels genom en fram&aring;tsyftande kommentar.
Dina utv&auml;rderingsfr&aring;gor:
Titta igenom h&auml;ftet och fundera &ouml;ver vad vi har gjort under projektet.(Detta beh&ouml;ver du inte skriva)
1. Vad har varit bra med projektet?
2. Vad kan f&ouml;rb&auml;ttras? (uppl&auml;gg)
3. Vilken del har du upplevt som:
a. Roligast
b. L&auml;ttast
c. Sv&aring;rast
d. St&ouml;rst utmaning
4. Hur kan den h&auml;r typen av arbete hj&auml;lpa dig i framtiden?
5. Vilka f&ouml;rm&aring;gor har du utvecklat? Beskriv varf&ouml;r och hur.
6. Granska ditt arbetss&auml;tt. Vad gjorde du bra som du kan ta med dig? Vad i ditt arbetss&auml;tt kan du f&ouml;rb&auml;ttra?
&nbsp;

Engelska

Matris till English speaking Countries

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. 

The spread of English

Matriser i planeringen

Uppgifter