Källsortering i hemmet åk 4

Undervisningen ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om mönster och rutiner som ingår i vardagen. Eleverna ska ges förutsättningar att ta initiativ till, planera och genomföra aktiviteter som har betydelse för praktiska situationer i hemmet. På så sätt ska undervisningen bidra till ökad självständighet hos eleven och tilltro till den egna förmågan att agera.

Konkretiserat mål:

Du ska utifrån dina förutsättningar få lära dig:

• konkret uppleva olika material av sopor som sorteras
• sortera efter material
• var soporna tar vägen när de hämtas av sopbilen
• begreppen sopor, plast, metall, papper, matavfall

 

Undervisning:

Du kommer att få

• känna på, sortera och bli bekant med olika material som vi bör sortera.
• se olika filmer som handlar om sopsortering och återvinning.
• prata om varför vi sorterar sopor
• prata om vad vad som händer med det vi sorterar
• besöka en återvinningsstation 

•  

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• välja, planera och genomföra aktiviteter i vardagsmiljön,

Centralt innehåll

• Återvinning och hur den fungerar.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet vardagsaktiviteter för att till exempel kommunicera om vardagsliv och samhälle.

Kriterier

• Eleven deltar vid återvinning och källsortering och i kommunikation om olycksrisker och hur olyckor kan förebyggas.
• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.