H&ouml;gl&auml;sning i grupp med samtal kring h&auml;ndelser och bilder i bok, ipad eller Prowise.
Eleven samspelar utifr&aring;n sina f&ouml;ruts&auml;ttningar med kamrater och pedagog om det man ser p&aring; filmen eller ser i b&ouml;ckerna. Eleven &auml;r aktiv genom att visa f&ouml;rst&aring;else och igenk&auml;nnande f&ouml;r h&auml;ndelser och bilder i boken.
&nbsp;
Konkretisering av m&aring;l:&nbsp;
Genom undervisningen ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utifr&aring;n sina f&ouml;ruts&auml;ttningar utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>lyssna p&aring; en saga med bilder</li>
<li>genom kroppsspr&aring;k, tecken eller bilder ta initiativ till kommunikation kring boken.</li>
<li>visa igenk&auml;nnande p&aring; sagor som l&auml;ses flera g&aring;nger</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
Bed&ouml;mning utifr&aring;n sina f&ouml;ruts&auml;ttningar:
<ul>
<li>eleven visar intresse</li>
<li>eleven deltar</li>
<li>eleven deltar aktivt</li>
</ul>
&nbsp;

Kommunikation

 tolka olika former av kommunikativa uttryck, 

 använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation. 

Bok- och bildsamtal. Berättande texter och poetiska texter för barn: rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, sagor och myter.

Tolka kommunikativa uttryck, till exempel kroppsspråk, tecken eller tal.

Eleven kan initiera och avsluta kommunikation och uttrycker egna behov och känslor i kända sammanhang och miljöer.

Eleven tolkar andras avsikter och visar det genom att samspela i kommunikationen.

Eleven reagerar igenkännande på språket i tal, sånger, ljudlekar och återkommande berättelser.

Samspel- bok - bildsamtal åk 4

Matriser i planeringen

Uppgifter