Utifr&aring;n barngruppens behov har vi gjort en indelning i tv&aring; mindre grupper.
P&aring; tisdagar och torsdagar kommer vi att erbjuda barnen en pedagogiskt utforskande och l&auml;rande verksamhet s&aring;som spr&aring;k, matematik och naturvetenskap i milj&ouml;er b&aring;de utomhus och inomhus.
I spr&aring;kutvecklingen &auml;r v&aring;rt m&aring;l att varje barn ska v&aring;ga uttrycka sig enskilt och i grupp. Vi ska genom sagor med enkel rekvisita, b&ouml;cker, bildsagor (Flano), rim och ramsor m. m stimulera barnen att f&aring; r&auml;tt meningsbyggnad, ordf&ouml;rst&aring;else och st&ouml;rre ordf&ouml;rr&aring;d s&aring; att de v&aring;gar sj&auml;lva framtr&auml;da och ber&auml;tta inf&ouml;r varandra. Visningsdagen som vi har en g&aring;ng i m&aring;naden &auml;r popul&auml;r hos barnen,d&aring; tar de med sig en sak hemifr&aring;n som de visar och ber&auml;ttar detaljer om f&ouml;r kompisarna.
Vi har material som utvecklar och stimulerar spr&aring;ket i verksamheten som barnen anv&auml;nder flitigt, d&auml;r barnen uttrycker sig genom dockor/docksk&aring;psm&ouml;bler, Play-mo gubbar/ MegaTiles (magneter), Bilar och T&aring;gbana, Dinosaurer, Duplo/ Lego, Kaplastavar (Byggmaterial), Play-doh Lera/F&auml;rg-form (skapande) m. m i Rollek, Djur-rum, Dockis, Ateljen&nbsp; m. m
Spel som &auml;r spr&aring;kutvecklande &auml;r popul&auml;ra som tex. Rim-memory&nbsp; och AlfabetsPussel, Kr&aring;kspelet och Uno som spelas i grupp.
B&ouml;cker har b&ouml;rjat ta en st&ouml;rre plats p&aring; avdelningen. Vi l&auml;ser olika faktab&ouml;cker om djur o.dyl , barnen har uppt&auml;ckt att &nbsp;det &auml;r sp&auml;nnande att l&auml;sa och bl&auml;ddra i dessa b&ouml;cker gemensamt och st&auml;ller reflekterande fr&aring;gor och har redan stor kunskap om inneh&aring;llet.
Vi har avslappning med hj&auml;lp av yoga och workout, massagebollar, penslar m. m och ibland g&ouml;r vi hand massage och fotbad efter barnens &ouml;nskem&aring;l. (tidigare projekt).&nbsp;&nbsp;

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

erbjuds en god omsorg med balans mellan aktivitet och vila,

Projekt vt-2021

Matriser i planeringen

Uppgifter