Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
4 - 6
Skuttunge skola, Uppsala · Senast uppdaterad: 5 december 2021
Har du någon gång undrat vad teknik är, nu ska vi ta reda på det! Vad gör man när man programmerar, hur bygger man en hållfast konstruktion och hur lyder mekanikens gyllene regel? Detta och mycket mer kommer du att få lära dig i ämnet teknik
Vad ska vi lära oss?
- att förstå hur de enkla maskinerna hänger samman.
- att behärska mekanikens gyllene regel: "det du vinner i kraft förlorar du i väg"
- att förstå hur en dator är uppbyggd och hur den fungerar.
- att programmera egna konstruktioner och spel.
- att utveckla förmågan att lösa olika problem.
- att utveckla egna tekniska idéer och lösningar.
- att förstå att teknisk verksamhet har betydelse för och påverkar människan, samhället och miljön.
- att använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer.
- att skapa hållfasta konstruktioner.
Arbetssätt
Du kommer att få:
arbeta med läromedlet "Boken om teknik" 4-6.
arbeta enskilt och i grupp
använda datorer för att programmera
lyssna och delta i gemensamma genomgångar
arbeta praktiskt med olika byggnadsmaterial
dokumentera och analysera.
Vad kommer att bedömas
Du kommer att bedömas utifrån din förmåga att:
använda de begrepp som anknyter till ämnesområdet
välja och använda metoder som är anpassade till uppgiften.
Använda datorn och dess program för att skapa och programmera.
välja handlingsalternativ som leder framåt.
göra dokumentationer av arbetet med skisser, ritningar, modeller och texter.
föra enkla resonemang kring hur några enkla föremål och tekniska lösningar förändrats över tid.
Skapa hållbara konstruktioner.
Hur ska du visa vad du kan?
Du får visa vad du kan dels när du arbetar i boken, genomför konstruktionsarbeten, vid muntliga diskussioner och genom diagnoser/prov.
Begrepp att ha koll på:
fackverk
fästpunkt
friktion
hållfasthet
instabil
indataenhet
kraftverk
kugghjul
kod
komponent
kollektivtrafik
led
maskinkod
mekanism
mjukvara
modell
patent
prototyp
program
programmering
processor
reningsverk
ritning
skiss
spänning
stabil
stödyta
tekniska system
tyngdpunkt
uppfinning
utdataenhet
valv
vattenverk
vridningspunkt
värmeverk
Syfte (5)
identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.
Centralt innehåll (11)
Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter.
Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar.
Vanliga material, till exempel trä, glas och betong, och deras egenskaper samt användning i hållfasta och stabila konstruktioner.
Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.
Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.
Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta.
Olika sätt att hushålla med energi i hemmet.
Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.
Några av datorns delar och deras funktioner, till exempel processor och arbetsminne. Hur datorer styrs av program och kan kopplas samman i nätverk.
Att styra egna konstruktioner eller andra föremål med programmering.
Innehåller inga uppgifter