Vad ska vi l&auml;ra oss?&nbsp;
- att f&ouml;rst&aring; hur de enkla maskinerna h&auml;nger samman.
- att beh&auml;rska mekanikens gyllene regel: "det du vinner i kraft f&ouml;rlorar du i v&auml;g"
- att f&ouml;rst&aring; hur en dator &auml;r uppbyggd och hur den fungerar.
- att programmera egna konstruktioner och spel.&nbsp;
- att utveckla f&ouml;rm&aring;gan att l&ouml;sa olika problem.
- att utveckla egna tekniska id&eacute;er och l&ouml;sningar.
- att f&ouml;rst&aring; att teknisk verksamhet har betydelse f&ouml;r och p&aring;verkar m&auml;nniskan, samh&auml;llet och milj&ouml;n.&nbsp;
- att anv&auml;nda teknikomr&aring;dets begrepp och uttrycksformer.&nbsp;
- att skapa h&aring;llfasta konstruktioner.
&nbsp;
Arbetss&auml;tt
Du kommer att f&aring;:
arbeta med l&auml;romedlet "Boken om teknik" 4-6.
arbeta enskilt och i grupp
anv&auml;nda datorer f&ouml;r att programmera
lyssna och delta i gemensamma genomg&aring;ngar
arbeta praktiskt med olika byggnadsmaterial
dokumentera och analysera. 
&nbsp;
Vad kommer att bed&ouml;mas 
Du kommer att bed&ouml;mas utifr&aring;n din f&ouml;rm&aring;ga att:
anv&auml;nda de begrepp som anknyter till &auml;mnesomr&aring;det
v&auml;lja och anv&auml;nda metoder som &auml;r anpassade till uppgiften. 
Anv&auml;nda datorn och dess program f&ouml;r att skapa och programmera. 
&nbsp;v&auml;lja handlingsalternativ som leder fram&aring;t.
g&ouml;ra dokumentationer av arbetet med skisser, ritningar, modeller och texter.&nbsp;
f&ouml;ra enkla resonemang kring hur n&aring;gra enkla f&ouml;rem&aring;l och tekniska l&ouml;sningar f&ouml;r&auml;ndrats &ouml;ver tid.&nbsp;
Skapa h&aring;llbara konstruktioner.
&nbsp;
Hur ska du visa vad du kan?
Du f&aring;r visa vad du kan dels n&auml;r du arbetar i boken, genomf&ouml;r konstruktionsarbeten, vid muntliga diskussioner och genom diagnoser/prov.
&nbsp;
Begrepp att ha koll&nbsp; p&aring;:
&nbsp;
fackverk
f&auml;stpunkt 
friktion
h&aring;llfasthet
instabil
 indataenhet 
kraftverk 
kugghjul
kod
komponent 
kollektivtrafik
led
maskinkod
mekanism
mjukvara
modell
patent 
prototyp 
program 
programmering
 processor 
reningsverk 
ritning 
skiss
sp&auml;nning
stabil
st&ouml;dyta 
tekniska system
tyngdpunkt
uppfinning 
utdataenhet 
valv 
vattenverk
vridningspunkt
v&auml;rmeverk

Teknik

Teknik Puls åk 4-6

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar, 

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och 

 analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid. 

 Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter. 

 Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar. 

 Vanliga material, till exempel trä, glas och betong, och deras egenskaper samt användning i hållfasta och stabila konstruktioner. 

 Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

 Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.

Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

 Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta. 

 Olika sätt att hushålla med energi i hemmet. 

 Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar. 

Några av datorns delar och deras funktioner, till exempel processor och arbetsminne. Hur datorer styrs av program och kan kopplas samman i nätverk.

 Att styra egna konstruktioner eller andra föremål med programmering.

Teknik

Matriser i planeringen

Uppgifter