Årskurs 5 - Multiplikation och division

Multiplikation är ett av de fyra räknesätten och kan bland annat ses som upprepad addition, area eller som proportionalitet. Den mellanhöga punkten eller x används som multiplikationstecken. Divisionen brukar vi dela upp i innehållsdivision och delningsdivision. Resultatet kommer bli detsamma men vissa uppgifter är enklare att förstå som innehåll och andra som delning. Divisionsstreck eller snedstreck används för att beteckna division.

Syfte

- formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

- använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

- välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

- föra och följa matematiska resonemang, och-

- använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

 

Centralt innehåll

Taluppfattning och tals användning

- Rationella tal och deras egenskaper

- Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

- Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.

 

Algebra

- Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.

- Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol.

 

Problemlösning

- Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.

- Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.

 

Undervisning

Du kommer få chans att lära dig genom att:

- Aktivt delta på genomgångar

- Arbeta parvis i häften

- Lösa problem i grupp

- Använda stödmallar för att befästa kunskap

- Kolla på genomgångar på Begreppa

- Färdighetsträning på Nomp

 

Bedömning och redovisning

Du kommer bli bedömd genom:

- den kunskap du visar på de aktiva genomgångar vi har

- den kunskap du visar upp genom ditt användande av material

- den kunskap du visar upp i grupp-, par- och enskilda arbeten

- den kunskap du visar upp på analoga och digitala test