"Pojken i randig pyjamas"

Läsprojekt; "Pojken i randig pyjamas" av John Boyne. Vi följer en planering, läser/lyssnar, reflekterar genom att svara på frågor, arbetar med ordkunskap och avslutar med en skriftlig bokreflektion, v 49.

Syfte

Syftet med detta område är att du ska utveckla dina förmågor att:

- formulera dig och kommunicera i tal och skrift,

- läsa och analysera skönlitteratur,

- anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

- urskilja språkliga strukturer

Centralt innehåll

Läsa och analysera skönlitteratur. 

Så här ska vi arbeta

Tyst läsning/lyssning av boken Pojken i randig pyjamas skriven av John Boyne. Du arbetar kontinuerligt med uppgifter som finns i Classroom. Efter läsningen görs en bokreflektion enligt givna frågor.

Ni kommer att få se filmen på engelskan. 

Visa vad du lärt dig/Bedömning

Du ska i detta avsnitt visa vad du lärt dig genom 

- muntliga diskussioner kring innehållet av boken

- aktivt arbete med läsning och analys utifrån frågorna

- din skriftliga bokreflektion

Läroplanskopplingar

Syfte

• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.