Vi kommer att på olika sätt arbeta med att ramsräkna till 100 samt ental och tiotal för att befästa och bli säkra på det. Vi kommer att träna på detta på flera olika sätt. 

Vi kommer att:

ramsräkna till 100 och använda kroppen samtidigt, till exempel hoppa/snurra vid varje tiotal. 

dela upp tal i antal ental och tiotal på tavlan m.h.a entalskuber och tiotalsstaplar. (se bild). 

träna på detta på skolplus t.ex "prick till prick 10-tal. https://skolplus.se/lessons/138 och https://skolplus.se/lessons/150 tiotal-entals-maskinen. 

Vi kommer att titta på film:

https://urplay.se/program/192138-livet-i-mattelandet-positionssystemet 

https://www.youtube.com/watch?v=iO98z6LZeP8  (gåspennan)

https://www.youtube.com/watch?v=JFL5CEYeySY 

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• Centralt innehåll
• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

  Ma  1-3
• Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas

  Ma  1-3
• Hur positionssystemet kan användas för att beskriva naturliga tal. Symboler för tal och symbolernas utveckling i några olika kulturer genom historien.

  Ma  1-3