Fantasy, svenska år 8

Fantasy är en sorts sagor för vuxna och ungdomar.

Arbetssätt

Vi ska prata om hur genren fantasy skiljer sig från andra genrer.

Vi kommer att läsa varsin fantasyroman.

Vi kommer diskutera hur genren är uppbyggd .

Vi kommer att läsa om några författare i genren.

Vi kommer föra loggbok om boken vi läst.

Vi kommer att prata om vad vi läst i mindre grupper.

Du ska skriva en egen fantasyberättelse.

Bedömning

I arbetsområdet bedöms du dels genom att din lärare lyssnar på dig när du samtalar med de övriga eleverna i klassen och dels genom att din lärare läser dina texter.

6. Kunskapskrav

Ditt arbete kommer att bedömas utifrån nedanstående matris.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
• Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.
• Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.