Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Matematik klass 8B, Samband och förändring, V.6 - V.15
Innehåll
Preliminär planering små förändringar kan komma, meddelas till eleverna via teams.
|
Vecka |
Lektion 1 |
Lektion 2 |
Lektion 3 |
|
6 |
Introduktion till Samband och förändring. Procent och promille. Avsnitt 4.1 |
Gemensam problemlösning. Eget arbete med avsnitt 4.1 |
Introduktion av förändringsfaktor. Eget arbete med avsnitt 4.1 + 4.2 |
|
7 |
Lösa problem med procent eller förändringsfaktor. Avsnitt 4.2 |
Provgenomgång. Matematikenkät med uppgifter, från PRIM. (Se https://www.su.se/primgruppen/uim-st%C3%A5r-f%C3%B6r-utv%C3%A4rdering-i-matematik-1.120599) |
Eget arbete avsnitt 4.2 Matematikenkät med uppgifter, från PRIM. (Se https://www.su.se/primgruppen/uim-st%C3%A5r-f%C3%B6r-utv%C3%A4rdering-i-matematik-1.120599) |
|
8 |
Algebra och procent. Genomgång. Avsnitt 4.3 |
Eget arbete på avsnitt 4.3 |
Problemlösning algebra och procent. Avsnitt 4.3 Index och KPI. Historia och samhälle. |
|
10 |
Genomgång av procentenheter. Avsnitt 4.4 |
Egen räkning avsnitt 4.4 |
Genomgång av koordinatsystem. Avsnitt 4.5 |
|
11 |
Eget arbete med avsnitt 4.5 |
Genomgång av grafer. Analys av grafer från verkliga situationer. Avsnitt 4.6 |
Eget arbete med grafer. Avsnitt 4.6 |
|
12 |
Genomgång av proportionalitet och linjära samband. Hemuppgift ”Skapa en graf”. Avsnitt 4.7 |
Eget arbete med avsnitt 4.7 |
Genomgång Mer om linjära samband. Avsnitt 4.8 |
|
13 |
Eget arbete med avsnitt 4.8 |
Kapiteltest och begreppstest. |
Repetition av kapitel 4. Problemlösning. |
|
15 |
Repetition av kapitel 4. |
Repetition av kapitel 4. |
Prov |
Syfte
Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
- formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
- använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
- välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
- föra och följa matematiska resonemang, och
- använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
-
Samband och förändring
- Procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden.
- Funktioner och räta linjens ekvation. Hur funktioner kan användas för att, såväl med som utan digitala verktyg, undersöka förändring, förändringstakt och samband.
