Åldrar:
1 - 3
Förskolan Granen, Östhammar · Senast uppdaterad: 19 mars 2021
Lek & Lär matematik
Vikten av generaliseringar och att urskilja egenskaper är en grundläggande kunskap i matematik. Sortering är ett naturligt inslag i de yngsta barnens vardag. Den hjälper barnet att strukturera sin verklighet och leder till upptäckter av föremåls egenskaper och relationer till varandra. Genom att sortera och klassificera föremål utvecklar barnen logiskt tänkande och förmågan att använda regler. Barn utnyttjar sin erfarenheter av sortering och klassificering för att förstå och strukturera sin omvärld. Doverborg m.fl., 2016, s. 44 & 47
Att klassificera betyder att kunna urskilja egenskaper hos det som ska sorteras och hålla fast vid dessa egenskaper under hela sorteringen. Låta barnen upptäcka olika sorterings och klassificeringsmöjligheter.
Vara inspiratörer och sprida en lustfylld undervisning. Hjälpa och finnas tillhands, se matematiken i leken, utmana och inspirera till nya upptäckter. Matematik kan användas i vår vardag på förskolan, därför är det viktigt att vi pedagoger är medvetna om och kunniga om matematik. Promenader i vår närmiljö, använda våra vardagliga rutiner och leken benämna de matematiska begreppen. Olika material och organisation av miljön ”styr” sorteringen därför skall vi pedagoger se över miljön. Vi kommer även använda oss av färgkoder för att utveckla förmågan att sortera och klassificera kan vi utmana barnen genom att variera sorteringen.
Länkar:
Om att sortera | Miniräknarna | UR Play
Samtal med barnen, observationer, barnens alster, film, ljud, foto, lärlogg individuell / grupp
Vem dokumenterar och när?
Varje grupp varför sig men också helgrupp, alla pedagoger ansvariga.
Läroplan (1)
förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter