Kompisar Lika- olika

Vi vill att barnen ska bli bra kompisar, kunna samarbeta, lyssna på varandra och komma överens, sprida glädje, hantera sina känslor t.ex. lugna ner sig när man blir arg, lösa konflikter m.m.

Varför/mål/syfte

Vårt arbete med kompistema syftar till att ge barnen strategier som de kan använda i det sociala samspelet, samt att de får förståelse för vikten av att ta hänsyn och visa empati för varandra.

Vi vill skapa en "Vi" grupp med mycket glädje, skratt, förståelse och att vi alla är olika.

Med hjälp av kompisböckerna, kompisbilderna och djuren på djuris (UR play) ska vi samtala med barnen kring hur man kan vara en bra kompis, hur man ska förhålla sig till andra, hantera sina känslor och vad det innebär att vara en del av en grupp. 

https://urplay.se/serie/218528-djuren-pa-djuris 

 

Vårt mål är att ge barnen möjlighet att utveckla metoder för att på ett bra sätt kunna:

 

• Prata om när något känns fel
• Lyssna på varandra och komma överens
• Dela med sig
• Samarbeta
• Vänta på sin tur
• Säga förlåt
• Visa känslor
• Sprida glädje
• Säga stopp
• Lugna ner sig 
  
   

Vad/ När/ Vem/ (Prioriterat område för dokumentation)

Vad: Stimulera barnens samspel, utveckla deras förmåga att bearbeta konflikter och respektera varandra, visa omtanke och empati.
När: Vid samlingar, olika projekt i verksamheten och vid dagliga spontana möten.
Vem: Pedagoger och barn, barn till barn. 

Hur/metod

• Vi använder oss av samlingar kopplade till "kompisböckerna", djuren på djuris (UR Play) samt tar tillvara på de situationer och tillfällen som uppstår i barnens vardag i verksamheten.

• Vi kommer att använda oss av avdelningens mjukisdjur för att skapa intresse, använda olika dialoger från ICDP( vägledande samspel) för att få gemensamt fokus och en meningsfull undervisning.

• Läsa  " kompis böckerna" av Linda Palm och samtala kring bilder och texter i böckerna t.ex. om  hur man är en bra kompis och om olika känslor, titta på Djuren på djuris (UR play)

• Använda sång, ramsor, lekar och samarbetsövningar för att hjälpa barnen att bli bra kompisar.

• Tillsammans med barnen reflektera över dagliga situationer t.ex. hur vi bemöter varandra.

• Tillsammans med barnen kommer vi överens om gemensamma trivselregler och ger barnen verktyg för att hantera konfliktsituationer t.ex. stophanden.

Lärmiljöer

• Kompisböckerna är tillgängliga för barnen, kompiskorten är synliga.
• Pedagogerna är bra förebilder.
• En tydlig miljö - lätt för barnen att sortera material och hålla ordning, uppmärkta lådor mm.
• Alla hjälper alla att städa mm.     

  Utvärdering

  Levande verksamhetsplan, dokumentation och reflektion med barnen.

 Juni 2022

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet
• stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,