Kruset Projektplan3

•  Vi ville se hur många trasiga leksaker vi kunde samla ihop under några månader. Sen återanvända dem genom att skapa något nytt.
•  Barnen var under perioden och långt efter att vi slutat samla trasiga leksaker, väldigt uppmärksamma då de hittade trasiga saker, att de skulle vara med i vårt konstverk. 
  
  
• Projektet var meningsfullt för barnen. De  plockade trasiga leksaker ur den stora kartongen där vi samlat dem, och ville väldigt gärna limma fast på konstverket. De var glada och visade intresse för konstverket, barnen kunde sedan stå och prata vid konstverket om vilka leksaker de hade limmat dit, och visste också vilka leksaker andra barn har limmat fast.
• Barnen ville leka med konstverket, de letade trasiga saker på gården och på avdelningen som de kunde limma fast. Det var kul som pedagog att se de engagerade barnen. Vilket gjorde att vi ville fortsätta med hållbarutveckling. 
• Av barnens intresse forsätter vi nu att jobba med hållbarhets frågor genom att arbeta med Energiagenterna.

  

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,
• förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och
• fantasi och föreställningsförmåga,
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,