Skriva en saga

Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att ha ett rikt och varierat språk är betydelsefullt för att kunna förstå och verka i ett samhälle där kulturer, livsåskådningar, generationer och språk möts. Genom att arbeta med att skapa sagor väcks barnens fantasi och på så sätt kan barnen utveckla innehållet i berättelserna. De kan även inspireras och få nya idéer genom sagornas fantasifulla innehåll och detta kan bidra till en utveckling av deras egna fria skrivande.

Syfte

Syftet är att stimulera elevernas läs- och skrivinlärning genom att skriva en saga. Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sitt tal- och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och för skilda syften. 

 

Så här kommer vi arbeta 

Vi kommer under vårterminen arbeta med "Sagan om draken som bor på en Cirkus".

 

Vad ska vi lära oss? 

Du kommer att få lära dig hur man skriver en berättande saga, dess budskap, uppbyggnad och innehåll. 

 

Hur ska vi lära oss detta? 

Du kommer att skriva sagan digitalt genom att organisera med inledning, händelseförlopp och avslutning. Sagan kommer att indelas i kapitel och vi kommer att arbeta med sagan under hela vårterminen. 

 

Bedömning - Vad som ska bedömas och hur det går till. 

 

* hur du planerar, formulerar och skriver din text.

* hur du använder den "röda tråden" när du skriver. 

* hur du stavar ord

* hur du beskriver personer, platser och händelser i din text.

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Alfabetet och alfabetisk ordning.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.