Beskrivning av arbetsområdet

Målet med undervisningen:

Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter
• föra och följa matematiska resonemang, så som naturliga tal, del av helhet och del av antal
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser
• använda matematiska begrepp och förstå dess innebörd (ex riktning, läge, form)

Innehåll:

• matematiska begrepp (ex.lägesord, par, hälften)
• sortera och klassificera olika föremål
• geometriska former och deras namn
• känna till sambandet mellan siffra och antal, 0-20
• ordningstal
• mönster
• symmetri
• tid, ex. veckodagar, årstider, tidsuppfattning
• diagram
• introduktion av räknesätten

Undervisning och arbetsformer

I skolans inom- och utomhusmiljö möter eleven, både enskilt och i grupp, matematik via lek och planerade aktiviteter. Exempel på detta kan vara:

• matematiska samtal och resonemang
• sorteringsövningar
• matematiska spel
• digitala verktyg
• mattemusik
• konstruktion och skapande
• enklare undersökningar med rimlighetsbedömning

Detta dokumenteras, reflekteras kring och ges återkoppling på.

• Centralt innehåll
• Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.

  Gr lgr11  -
• Naturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Del av helhet och del av antal.

  Gr lgr11  -
• Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.

  Gr lgr11  -